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随着小学课堂改革和素质教育的不断深入，为减轻学生的课业负担，教师越来越重视课堂教学的质量，向40分钟要效率，重视课堂教学中学生主体地位，在课堂上着重训练学生的思维能力，而课堂教学的的艺术是提高学生学习效率的一个不可忽视的重要方面。因此教师在进行教学设计时要遵循小学生的生理、心理特点，围绕教学目标做出科学的、精心的安排，教师的课堂设计是否巧妙、合理、艺术，将直接影响到学生对知识、技能的掌握，一个经过精心设计的课堂教学，