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摘要：伴随经济的不断发展，跨境电商的经济规模持续扩大，跨境电商已经成为经济体系中的重要组成部分。基于跨境电商的商务英语教学改革也已经成为时代所需。文章分析基于跨境电商的商务英语教学问题，揭示跨境电商的商务英语教学改革意义，思考如果在商务英语教学中提升学生的实践能力，使得教学改革能够和商务人才的培养相适应，真正培养出能够促进跨境电商发展的商务英语人才，探究基于跨境电商的商务英语教学改革实践。
关键词：跨境电商;商务英语教学;英语教学问题;英语教学意义;英语教学实践
引言
当今社会的计算机等技术快速发展，引发了社会的技术应用变革。在各个行业，电子计算机技术的融入已经成为行业经营效率提升的重要依据。伴随电子计算机技术在商务领域的应用深入，不同国家、地区之间的商贸往来愈加频繁，商品的经营渠道已经从传统的供应商与贸易商模式转向直接的跨境电商模式。在跨境电商快速发展的现今，优秀的商务英语人才也成为各大贸易企业所急需。为了能够满足跨境电商贸易的需要，高校的商务英语教学也需要根据商业贸易的要求而进行改变，以充分适应市场的变化。
一、基于跨境电商的商务英语教学问题分析
（一）基于跨境电商的商务英语教学模式问题
伴随跨境电商产业的不断发展，其对商务英语人才的技能要求也在不断变化。商务英语教学的展开应该根据行业发展形态的变化而进行改变，以适应有关企业的人才需求。高校应该定期根据跨境电商经营的变化而将商务英语的课程内容进行改变，将电商贸易和商务英语教学模式进行紧密结合，让高校的教学模式和跨境电商与商务英语内容具有高度的相关性。而很多高校的商务英语教学和跨境电商贸易需求之间没有相关性，其英语教学的基本内容依旧是对学生英语技能的训练，学生学习的内容和跨境电商等工作需要之间存在错配，因此不能够对我国跨境电商的发展起到应有的促进作用。
（二）基于跨境电商的商务英语教学师资问题
在基于跨境电商的商务英语教学改革过程中，英语教学模式与内容的变化等固然需要教育从业人员的顶层设计工作，但是也需要一线工作人员的深入贯彻落实。如果高校的英语教师团队对高校的商务英语教学改革缺乏适应与落实的能力，高校的商务英语教学效果就不能够良好，商务英语教学的质量就不能够提高。也因此高校的商务英语教学改革的最重要环节之一就是加强对于合格教师群体的建设。高校的英语教师不仅应该掌握良好的英语基础知识，还应该具备教育学的相关技能，能够妥善促进学生的商务英语能力的提升。
二、基于跨境电商的商务英语教学改革意義
基于跨境电商的商务英语教学是时代发展的需要。跨境电商产业的发展带来商务英语的高需求，而高校作为商务英语人才培养的最重要载体之一，应该根据产业发展的需要拓展其人才培养的模式范围，为我国跨境电商事业的发展提供充足的商务英语人才。同时商务英语教学效果的提高也能够提升商务英语人才的专业性，而跨境电商的发展提供在地化的人才供给，方便跨境电商市场主体通过商务英语人才进行不同市场地区的调研，进而推动我国的跨境贸易规模的提升。
三、基于跨境电商的商务英语教学改革实践
（一）改进基于跨境电商的商务英语教学模式
传统的商务英语教学模式针对的是学生的综合商务英语能力提升，而对于跨境电商业务的展开帮助作用不大。就目前的高校商务英语教学而言，其教学中的基础知识部分过多，而对于商务英语与跨境电商的连接部分缺少教学内容的安排。高校应该将其商务英语教学课程安排进行改革，将原本教学内容之中的理论知识部分和跨境电商需求之间进行结合，提高学生的商务英语实践能力。
（二）完善基于跨境电商的商务英语教学师资
高校应该对教师的培训制度进行改革，转变教师的教学观念，提高教师根据跨境电商需求而进行针对性商务英语教学的能力。高校应该建立完善的教师考核制度，对不能够基于考核标准进行商务英语教学的教师进行重复性岗前培训，直到员工的教学技能符合考核标准。同时，高校应该积极组织跨境电商行业发展的协同会议，让教师明确即时的商务英语教学需求，从而提高商务英语的教学效果。高校可以和从事跨境电商的企业积极合作，让教师能够在高校的假期期间到相关单位进行实习，了解到现实的跨境电商企业的人才需求，从而为自身的教学工作的展开提供有效参考。高校在教师培训过程中也应该充分尊重教师的个人意见，在尊重教师的基础上改进培训和评价标准与计划，从而提升商务英语教学的质量。
结语
综上所述，高校的商务英语教学应该根据跨境电商的发展需求而进行主动变革，为跨境电商产业的发展提供充分的商务英语人才供应，以促进我国商务英语人才培养事业的发展，更加促进我国跨境电商事业的进步。
参考文献：
[1]吴昊.跨境电商背景下商务英语教学改革探析[J].商业经济，2018，12：162-163.
[2]廖新佳.基于跨境电商的电子商务英语教学改革[J].重庆电子工程职业学院学报，2018，2706：128-131.
[3]赵芳.基于跨境电商的高职商务英语教学改革路径探析[J].英语广场，2019，11：138-139.
关键词：跨境电商;商务英语教学;英语教学问题;英语教学意义;英语教学实践
引言
当今社会的计算机等技术快速发展，引发了社会的技术应用变革。在各个行业，电子计算机技术的融入已经成为行业经营效率提升的重要依据。伴随电子计算机技术在商务领域的应用深入，不同国家、地区之间的商贸往来愈加频繁，商品的经营渠道已经从传统的供应商与贸易商模式转向直接的跨境电商模式。在跨境电商快速发展的现今，优秀的商务英语人才也成为各大贸易企业所急需。为了能够满足跨境电商贸易的需要，高校的商务英语教学也需要根据商业贸易的要求而进行改变，以充分适应市场的变化。
一、基于跨境电商的商务英语教学问题分析
（一）基于跨境电商的商务英语教学模式问题
伴随跨境电商产业的不断发展，其对商务英语人才的技能要求也在不断变化。商务英语教学的展开应该根据行业发展形态的变化而进行改变，以适应有关企业的人才需求。高校应该定期根据跨境电商经营的变化而将商务英语的课程内容进行改变，将电商贸易和商务英语教学模式进行紧密结合，让高校的教学模式和跨境电商与商务英语内容具有高度的相关性。而很多高校的商务英语教学和跨境电商贸易需求之间没有相关性，其英语教学的基本内容依旧是对学生英语技能的训练，学生学习的内容和跨境电商等工作需要之间存在错配，因此不能够对我国跨境电商的发展起到应有的促进作用。
（二）基于跨境电商的商务英语教学师资问题
在基于跨境电商的商务英语教学改革过程中，英语教学模式与内容的变化等固然需要教育从业人员的顶层设计工作，但是也需要一线工作人员的深入贯彻落实。如果高校的英语教师团队对高校的商务英语教学改革缺乏适应与落实的能力，高校的商务英语教学效果就不能够良好，商务英语教学的质量就不能够提高。也因此高校的商务英语教学改革的最重要环节之一就是加强对于合格教师群体的建设。高校的英语教师不仅应该掌握良好的英语基础知识，还应该具备教育学的相关技能，能够妥善促进学生的商务英语能力的提升。
二、基于跨境电商的商务英语教学改革意義
基于跨境电商的商务英语教学是时代发展的需要。跨境电商产业的发展带来商务英语的高需求，而高校作为商务英语人才培养的最重要载体之一，应该根据产业发展的需要拓展其人才培养的模式范围，为我国跨境电商事业的发展提供充足的商务英语人才。同时商务英语教学效果的提高也能够提升商务英语人才的专业性，而跨境电商的发展提供在地化的人才供给，方便跨境电商市场主体通过商务英语人才进行不同市场地区的调研，进而推动我国的跨境贸易规模的提升。
三、基于跨境电商的商务英语教学改革实践
（一）改进基于跨境电商的商务英语教学模式
传统的商务英语教学模式针对的是学生的综合商务英语能力提升，而对于跨境电商业务的展开帮助作用不大。就目前的高校商务英语教学而言，其教学中的基础知识部分过多，而对于商务英语与跨境电商的连接部分缺少教学内容的安排。高校应该将其商务英语教学课程安排进行改革，将原本教学内容之中的理论知识部分和跨境电商需求之间进行结合，提高学生的商务英语实践能力。
（二）完善基于跨境电商的商务英语教学师资
高校应该对教师的培训制度进行改革，转变教师的教学观念，提高教师根据跨境电商需求而进行针对性商务英语教学的能力。高校应该建立完善的教师考核制度，对不能够基于考核标准进行商务英语教学的教师进行重复性岗前培训，直到员工的教学技能符合考核标准。同时，高校应该积极组织跨境电商行业发展的协同会议，让教师明确即时的商务英语教学需求，从而提高商务英语的教学效果。高校可以和从事跨境电商的企业积极合作，让教师能够在高校的假期期间到相关单位进行实习，了解到现实的跨境电商企业的人才需求，从而为自身的教学工作的展开提供有效参考。高校在教师培训过程中也应该充分尊重教师的个人意见，在尊重教师的基础上改进培训和评价标准与计划，从而提升商务英语教学的质量。
结语
综上所述，高校的商务英语教学应该根据跨境电商的发展需求而进行主动变革，为跨境电商产业的发展提供充分的商务英语人才供应，以促进我国商务英语人才培养事业的发展，更加促进我国跨境电商事业的进步。
参考文献：
[1]吴昊.跨境电商背景下商务英语教学改革探析[J].商业经济，2018，12：162-163.
[2]廖新佳.基于跨境电商的电子商务英语教学改革[J].重庆电子工程职业学院学报，2018，2706：128-131.
[3]赵芳.基于跨境电商的高职商务英语教学改革路径探析[J].英语广场，2019，11：138-139.