强化问题牵引 促进概念理解——《平移和旋转》教学设计(二)

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<正>【教学内容】苏教版三年级上册第六单元第80~82页。【教学过程】一、问题引入,激活思维1.情境导入。同学们喜欢去游乐场吗?我们无锡融创乐园也有一些好玩的游乐设施,我们一起走进乐园来看一看(课件出示:旋转木马、跳楼机、摩天轮、托马斯小火车的运动视频)。请仔细观察它们是怎样运动的。2.激活经验。同学们,它们的运动方式相同吗?你能用手势来比划一下它们分别是怎样运动的吗?
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<正>【教学内容】苏教版三年级上册第六单元第80~82页。【教学过程】一、视频导引,聚焦核心问题1.播放视频。同学们,在2021年东京奥运会上,中国选手杨倩拿下首枚金牌,请观看颁奖现场的视频。2.激活思考。我们为奥运会上冉冉升起国旗而倍感自豪!仔细观察这面国旗,它做了怎样的运动?生活中,你还见过哪些物体的运动,能举例说明吗?
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<正>近年来,宝鸡石油机械有限责任公司(以下简称:公司)党委深入学习贯彻习近平总书记关于巡视工作的重要论述,全面落实集团公司党组巡视巡察工作部署,把巡察作为加强党内监督的利器,坚定不移深化政治巡察,持续在“建章立制打好基础、贯通融合强化监督、深化运用促进发展”上下功夫,让巡察工作更切实际、更接地气、更富成效,
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