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高中英语教师应当从教学实际出发,具体问题具体分析,高效且有质量地利用翻转课堂这一教学模式。此外,在此模式下,教师的指导地位同样不容忽视,教师应在学生切实需要帮助时给予其恰当、合理的科学引导。总而言之,高中英语教师应当充分发挥翻转课堂的积极优势,并尽量避免一些弊端,这才是应用翻转课堂教学模式的正确方式。