【摘 要】
：
对136组不同炸药的爆轰产物压力-粒子速度实验数据进行分段拟合,得到一个过C-J点的爆轰产物Hugoniot经验关系;对该经验关系进行Riemann积分,得到一个描述爆轰产物压力相对比
论文部分内容阅读
对136组不同炸药的爆轰产物压力-粒子速度实验数据进行分段拟合,得到一个过C-J点的爆轰产物Hugoniot经验关系;对该经验关系进行Riemann积分,得到一个描述爆轰产物压力相对比容关系的爆轰产物等熵状态方程,该方程的参数仅为炸药的初始比容和C-J状态量,与传统经验等熵状态方程相比,不需要进行实验标定,因此可节约标定方程的实验成本和计算成本。为验证方程的合理性,采用该方程在压力相对比容平面上给出了Comp-B、HMX、PETN、ANFO、TNT以及LX-14炸药的爆轰产物等熵膨胀曲线,发现与采用JWL
其他文献
本文是四川师范大学外国语学院教授张叉对普渡大学比较文学系教授斯蒂文 ·托托西·德 ·让普泰内就比较文学与比较文化研究专题所作的访谈录.访谈中,斯蒂文 ？托
因"翻译的性质"和"翻译的活动性质",译者行为自发受到语言制约和社会制约。"译者行为批评"作为一种翻译理论,它不但具有描述功能,而且具有一定的规约功能。其规约功能主要体
以福建省高校文、理科,男、女学生共600人为研究对象,测定分析了他们在公共体育课学习中的成就动机,体育项目测试前、中、后的焦虑状况,及二者对学生体育成绩的影响.分别讨论
活动目标1．感受连衣裙变化的有趣，体验自主阅读的快乐。2．学会用“啦啦啦，小兔穿上连衣裙，××真××呀，哎呀!裙子变成××花样的了”的句式表达自己的想
中美诗歌诗学协会第七届年会暨协会成立十周年国际学术研讨会将于2018年12月7-9日在华中师范大学举行.本次会议由华中师范大学外国语学院承办,华中师范大学英语文学研究中心
众所周知，幼儿阅读绘本就是幼儿通过阅读图画、符号及文字，获取书面语言所要传递的信息，然后达到对书面材料的理解，并使用口语及其他各种方式表达出来。在绘本教学中，我们常常会根
五年制师范生历史学习动机呈现多样性,阻抗因素具有复杂性.随着三级师范过渡到二级师范并向一级师范迈进和五年制师范学校实行"专升本"选拔制度,历史学科教学在不断加强的情
本文计算分析了福州城市建设对风速的影响,计算结果表明,福州城市建设的发展已使市区风速逐渐减小,本文还计算分析了30年一遇的10分钟平均最大风速和风压在福州市区的分布。