【摘 要】
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结合当前大学生心理发展规律和大学生心理健康课程的特点,将朋辈心理互助的形式运用到大学生心理健康教育课程中,通过课前准备、课中展示以及课后评价三个环节将朋辈辅导与心理
【机 构】
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湖南工程学院,湖南 湘潭,411101
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结合当前大学生心理发展规律和大学生心理健康课程的特点,将朋辈心理互助的形式运用到大学生心理健康教育课程中,通过课前准备、课中展示以及课后评价三个环节将朋辈辅导与心理健康课程相结合,提高大学生心理健康教育的实效性。
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