论文部分内容阅读
研究性学习有利于在教学内容上实现确定性知识与非确定性知识的有机结合,可以改变教学与课程分离的状况,使它们走向融合.研究性学习实现了学科教学知识的整合,可以使教学超越传统的时空界线.研究性学习的实施必将缩短现代教学理论与实践的距离.
论研究性学习的教学价值
【摘 要】
：
研究性学习有利于在教学内容上实现确定性知识与非确定性知识的有机结合,可以改变教学与课程分离的状况,使它们走向融合.研究性学习实现了学科教学知识的整合,可以使教学超越
【机 构】
：
河北石家庄师范专科学校
【出 处】
：
江西教育科研
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
为提高医学伦理学的教学效果,我们将角色互换法应用于医学伦理学案例教学.实践表明:角色互换法可提高学生学习医学伦理学的兴趣,加深学生对医学伦理学理论的理解和记忆.
人学问题贯穿于古希腊哲学发展的全过程 ,只是在不同的时期 ,人学研究的侧重点和表现形式有所不同。理性人学是古希腊人学的主旋律 ,但也涉及到人的自然性、社会性等人性思想
“以德治国”是以江泽民为核心的第三代中央领导集体提出的治国理论。以德治国,首先要以德治“官”。因此要加强 行政伦理建设,本文从行政伦理的制度机制入手,探讨了制度建设
目的 了解综合性心理干预在 2型糖尿病患者治疗过程中的作用。方法 对 5 9例 2型糖尿病患者进行对照治疗和观察 ,干预组在常规药治疗、饮食控制的基础上合并教育性干预、个
西方传统伦理学中有着丰富的正义理论资源。从古希腊至近代，正义被人们分别界定为各尽其职、得所当得、保全生命、自由、功利、博爱、守法等七种含义。在马克思主义视野里，正义
中国先秦至汉代以来形成的朴素唯物主义和朴素辩证法是哲学思想形成的重要前提.氾书认为土壤管理、保墒和保肥是相互联系的.在西北旱农地区,保墒是农业生产中的主要矛盾,保墒
本文从回顾剖析自己的人生道路开始 ,联系了自己在研修班中无意识进行的人性观选择 ,继而认真的总结了自己的人格特征 ,并结合国内和自己开展的心理咨询历史及特点 ,以及近两
行政道德制度化是行政道德建设的基础性工程.行政道德制度化的必然性和必要性在于:道德制度化是现代社会道德发展的必然趋势;行政道德制度化是国家公务员职业特性的内在要求,
目的 观察情绪状态对分娩过程的影响。方法 应用焦虑自评量表 (SAS)抑郁自评量表 (SDS)于分娩前 1周内对孕妇进行测评 ,选取有焦虑情绪或抑郁情绪 5 0例 ,做为观察组 ,无焦