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学生的学习态度好坏是学生学习成败的关键一环。小学生的大脑正处在发育阶段，好胜心强，喜欢表扬。在轻松输快的课堂上，学生情绪高昂、思维活跃，呈现出生动活泼的学习情境；而在呆板枯燥的课堂气氛中，学生趣味索然、昏昏欲睡，过分紧张又会出现师生情绪不融洽的课堂气氛，学生噤若寒蝉、一言不发。因此，在教学时，创设一种生动活泼、轻松愉快时课堂学习气氛，是搞好教学，提高教学质量，培养有创造性人才的重要一环。在多年的教学实践中，我深深体会到，异步教学的课堂就是一个宽松活泼的学习环境，