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云南利用与东南亚、南亚多国相邻的地理优势参与到越来越多的跨国合作中，同时英语作为亚洲通用语言在合作中被广泛使用，因此培养具备跨文化交际能力的英语人才成为当务之急。而云南作为25个少数民族聚居地，属于三语地区，英美文化对少数民族学生而言属于第三类文化。本文从劣势和优势两个角度分析、讨论怎样提高少数民族学生跨文化交际能力。