【摘 要】
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我们在探讨动态课堂时,需要明确“动态”并非独立存在的概念,它是和“静态”相辅相成、相互依存的.也就是说,在常规教学理念和教学形式之下,让学生、教师、教学内容、环境等
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我们在探讨动态课堂时,需要明确“动态”并非独立存在的概念,它是和“静态”相辅相成、相互依存的.也就是说,在常规教学理念和教学形式之下,让学生、教师、教学内容、环境等处在动态变化过程之中,会让一定的不确定性给课堂带来生机与活力,和常规形式共同为学生的发展服务.在此过程中,教师应当明确自身定位,随时跟进学生的动态,并给学生的学习与思考施加积极的影响,从促使学生出现动态变化、引导学生适应自我动态、促使学生充实思维几个角度,完善动态课堂教学.
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