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对于童年阶段的自尊又自卑的学生的教育,在学校教育方面,要通过挖掘、发展、展示自卑学生的其他特长来明确表扬和肯定学生,从而转化学生;家庭教育方面,要停止批评,鼓励孩子,要专注孩子能做并能做好的事,要对“自暴自弃”的错误信息作出正确的回应.这样,学校教育和家庭教育双管齐下,更容易达到教育和转化的良好效果.