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一、教学目标rn1.学习设计原理,掌握设计方法:rn(1)引导学生合作,通过自主学习完成课前学习任务单.包括借助3D打印模型,证明“三角形”比“四边形”更具有稳定性.rn(2)通过微课学习掌握123D设计软件中的旋转、移动、变形命令,并设计制作桥梁模型侧面框架.
小小桥梁工程师
【摘 要】
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一、教学目标rn1.学习设计原理,掌握设计方法:rn(1)引导学生合作,通过自主学习完成课前学习任务单.包括借助3D打印模型,证明“三角形”比“四边形”更具有稳定性.rn(2)通过微
【出 处】
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综合实践活动研究
【发表日期】
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2017年9期
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