【摘 要】
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CLIL教学法是目前新兴的教育方法,根据4C的理论提高学生的应用交际能力。理工类独立学院学生对英语缺乏兴趣,不能主动参加口语活动。针对这一特点,本文在CLIL的视角下讨论如
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CLIL教学法是目前新兴的教育方法,根据4C的理论提高学生的应用交际能力。理工类独立学院学生对英语缺乏兴趣,不能主动参加口语活动。针对这一特点,本文在CLIL的视角下讨论如何提高独立学院大学英语口语课效用性的策略性研究。
CLIL pedagogy is the emerging educational method, according to 4C theory to improve students’ communicative competence. Polytechnic independent college students lack interest in English, can not take the initiative to participate in spoken activities. In response to this feature, this paper discusses how to improve the usability of Oral English Courses in Independent Colleges from the perspective of CLIL.
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