【摘 要】
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当前,对于学生英语听说能力的培养得到了广泛的重视.为了帮助学生英语听力、口语、阅读、写作四项技能的平衡发展,在平时的英语听力教学过程中,教师应该采用过程性的教学方法
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当前,对于学生英语听说能力的培养得到了广泛的重视.为了帮助学生英语听力、口语、阅读、写作四项技能的平衡发展,在平时的英语听力教学过程中,教师应该采用过程性的教学方法,通过把握相关的原则,不仅促进学生英语听力策略的掌握,还应该加强学生英语听力的基础训练,从而为有效提高学生的英语听力水平奠定基础.本文主要探讨教师应该如何从培养学生的英语听力水平出发,来把握英语听力教学过程中的关键点.
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