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“兴于诗，立于礼，成于乐”，中华民族自古以来重视美育对人和社会发展的重要意义。进入新时代，习近平同志从培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的高度，明确提出要全面加强和改进学校美育，让祖国的青年一代身心都健康成长。这就要求我们扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，推动美育工作同步于中华民族复兴的伟大事业。
晋中市教育局认真贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入美育全过程，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操。
新时代美育考卷，请看晋中如何作答。
骄阳似火，草木葱茏；鲜花盛放，蝶舞蜂忙。2019年5月27—29日，《山西教育》杂志社的记者和全省部分市（县）通讯员一行近30人，齐聚“晋商文化发源地”晋中市，共同参加“学校美育专题”采风活动。这是《山西教育》举办的第九届集体采风活动。
在中国明清以来的近代经济发展史上，驰骋欧亚的晋商举世瞩目，晋中盆地的商人前辈举商贸之大业，经营范围包罗万象；夺金融之先声，钱庄票号汇通天下，称雄五百余年，创造了亘古未有的世纪性繁荣。同时经济的繁荣也为教育的繁荣奠定了坚实的基础，使得一代代的晋中教育人将优质教育薪火相传，收获了一项又一项荣誉。在当今国家高度重视学校美育的新时代，晋中市积极回应人民群众对高品质教育的需求，投身美育，创新美育，全面推动中小学美育工作特色化、高质量发展。前不久在苏州召开的全国学校美育工作会议上，晋中市作为六家交流单位中唯一的地市级代表，就推进中考招考、办学模式、艺术素质评价三项改革以及创新美育实践的内容进行了交流发言，晋中美育工作在全国叫响，这也正是《山西教育》集体采风活动再次花落晋中的重要原因。
5月27日下午，《山西教育》杂志社社长杨永建、晋中市教育局副局长高晋峰参加了在晋中市教育局会议室召开的采风活动启动仪式。
启动仪式上，高晋峰从“抓好‘一项实验’，全面开展中小学生艺术素质综合测评；实施‘两个纳入’，积极推进中考招生制度改革；落实‘五项举措’，全力保障中考改革顺利进行”三个方面就晋中市的美育工作作了介绍。晋中市从2016年开始在全市实施中小学生艺术素质综合测评，测评主体实行“市级统筹”，即市统一制定方案，各县、校具体实施；测评范围实行学校、学段“两个全覆盖”；测评流程实行“统筹兼顾”，既包括基础指标的过程性记录，基础知识与基本技能测评以县为主、统一命题的“人机对话”集中测评，还借助“晋中市中小学生艺术素质测评平台”为每个学生建立电子档案等；测评采取“四位一体”评价方式，即教师评价、学生自评、小组评价、第三方评价机构参与评价；测评过程引入“信息化手段”，汇集中小学艺术教育教学动态信息数据，多维度支撑各方的不同需求。
与此同时，作为省教育厅确定的山西省中考改革试点市，晋中市在全省率先将艺术学科学业水平考试成绩纳入中考录取成绩，将艺术素养纳入综合素质评价内容，实施两个“硬挂钩”，这一系列举措倒逼学校进行规范化管理、配足配齐师资、开足开齐课程、配足配齐设施设备、组织开展各级各类活动，进而有力地促进了晋中美育工作的有效开展。
《山西教育》杂志社社长杨永建在发言中指出：晋中市委市政府历来高度重视教育工作，在教育人事制度改革、教育均衡发展、校长职级制改革等方面都走在全省乃至全国前列。此次在晋中进行学校美育专题采风，是全面落实教育部和省教育厅提出的做好美育工作要求的切实行动，也是学习陈宝生部长“做好新时代学校美育工作”讲话的具体落实，更是全国宣传思想工作会议上，习近平总书记对宣传思想工作者提出的增强“四力”，即“脚力、眼力、脑力、笔力”这一方向论、方法论的践行。他希望各位记者、通讯员能用心观察，用独特的视角，把晋中学校美育的好做法、好经验宣传报道好，为全省提供学习借鉴。
以美促德，以美塑人。晋中美育经验让采风人员对接下来的观摩、学习和采访充满了期待。
启动仪式结束后，全体采风人员先后来到晋中一幼、晋中中小学示范性综合实践基地、榆次五中集体采风。
5月28日清晨，初夏的风轻柔而凉爽。全体成员分三组出发，开始了一天的采风：第一组前往晋中师范高等专科学校附属学校、榆次晋华中学、榆次张庆中学、榆次区职业技术学校；第二组去太谷明星中学、太谷二中、太谷实验小学、太谷胡村中心校；第三组走访寿阳二幼、寿阳平头中学、寿阳城内小学和寿阳东关小学。
“向美而生，诗意栖居”这句话，在所到学校中体现得淋漓尽致。如榆次五中力图在每一个细节上下功夫，让每一个景观、每一处回廊、每一座庭院都散发着美的气息，整个校园美成了一首诗。古朴典雅的亭台楼阁“朝阳亭”“丹凤廊”“钟灵阁”等，明理导行的对联“朝阳普照满院生辉，春风遍布桃李芬芳”“丹霞腾飞凌云志，凤彩舒展古豪情”“学海古韵书有味，习苑清风墨留香”等……令人目不暇接。嗅着花草的香气，移步在雨花石铺就的小径上，真是妙不可言。这所美丽的学校从1996年开始举办科艺体节，至今已有23年，两万余名学生在同一个舞台上施展才华、张扬个性。“知乎”上，“在榆次五中读书是怎样一种体验”的跟帖中，网友“唯一”感叹：“五中是一所内外兼修的学校，永远记得我们积极准备科艺体节目的点滴，还记得长跑时大家的互相鼓励，落在最后面的同学实在跑不动了，班长招呼大家把她抬起，跑着冲向终点。初三时的那次篮球賽，我们班女生找老师借来扩音器，为赛场上的男生加油，最后我们取得最好的成绩……自尊自信自律自强，我是骄傲的五中人！”可见，美好的体验会在时间的过滤中积淀成学子心中永恒的财富，伴其一生。
迈入晋中一幼的大门，大家就立刻被那个充满田野情趣、富有创造性的环境所吸引。老师带着孩子们在花园式的校园内或运动、或游戏、或写生、或观察动植物。在可爱的茅草亭下，放置着石墨、水桶、陶艺机、木板、麻绳、彩笔等工具和材料，为孩子们在户外的自然环境中，提供木工、陶艺、劳作等生活化的课程，而园内的小桥、流水、沙滩、毛茸茸的绿草地、吱呀转动的水车等景观让幼儿园显得更加灵动多姿。走进一个个活动室，我们看到：身穿表演服的小萌娃们在自信地歌唱；烘焙坊的小厨师们捧着刚出炉的亲手制作的甜点请客人品尝；科技室的孩子们在认真专注地探索着自然科学的奥秘……英国诗人济慈说：“美是一种永恒的愉悦。”无处不在的美直接诉诸人的各种情感，让身处其中的每一个人体味到环境之美、合作之美、成长之美等，更让拥有美之初心的孩子们学会认知美、感受美、创造美。
研学是最好的学习，实践是最真的课堂。晋中中小学示范性综合实践基地建成以来，整合优秀传统文化、革命传统教育、国情教育、国防科工教育、自然生态教育五类教育资源，为孩子们参加研学实践教育提供了广阔的空间场所和课程线路，并按照“基地+”的教育理念，将研学旅行与综合实践课程紧密结合，采取“3天在基地、2天走出去”的“3+2”模式，让孩子们在研学实践教育中感受纯美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养他们的科学素养、家国情怀以及沟通交流、合作共赢的团队意识，走出了一条宽广美丽的研学实践之路。
榆次区职业技术学校的美育工作遵循学生求美尚美的天性，在各类课程和教育教学活动中利用美育树德、启智、求真，完成了各种美的创造，提高了学生的人文素养、学习能力和职业技能。国画、彩陶、剪纸、扎染、刺绣等美术课程与学生“亲密接触”；航空礼仪、茶艺、瑜伽、学前舞蹈等课程在拓展学生专业技能的同时浸润着学生的心灵；管乐、街舞、吉他、武术、3D打印、CAD、PS、无人机、机器人、手工、书法等30余个学生社团，满足了学生个性化的需要。离开这所学校时，夕阳晚照，操场上有一种静谧和活力相融的和谐之美：街舞社团的学生在投入地律动；足球社团的学生在尽情释放着青春的活力；国旗班的学生正在认真排练……校园内的“百米艺术长廊”熏陶着师生们时时感知美、认识美、欣赏美、践行美。而最让记者惊讶的是，榆次区职业技术学校是在四年前才开始由普通高中转型为职业高中的，而今他们呈现出的所有无痕的教育效果，无疑是一次美的自我革新和使命完成。
晋中师范高等专科学校附属学校为我们呈现了一场美的视觉、听觉盛宴。在民族鼓《龙腾虎跃》表演中，站在C位负责指挥的那个女孩特别引人注目，她体态略胖、麦色皮肤，扎着高高的马尾辫，始终微笑着，全神贯注地沉浸在鼓乐表演中，浑身散发着一种独特的健康之美、力量之美、野性之美、自信之美。如果没有这样的舞台和机会，这个相貌平平的胖姑娘会这么大方自信吗？记者不禁想起一句话：“艺术的一缕春风带给孩子们的一定是一生的春天。”大家还欣赏了大型啦啦操表演《闪光少年》、管弦乐表演《欢迎进行时》、合唱表演《我和我的祖国》等节目。该校的校训是“为学生的一生储备幸福”，师生淋漓尽致的表现无疑是对这句校训的最好诠释。在陪同我们参观的路上，校长郭长安的一句话深深印在了记者的脑海中：“教育是农业，教育就是让小草成长为最好的小草，让大树直插云霄。学校和教师能做的就是提供最肥沃的土壤，然后精心修剪、用情培植。”
还有被省体育局评为“高水平人才训练基地”的榆次晋华中学的篮球队及其对国家级非物质文化遗产“木版年画”的传承，榆次张庆中学的炫舞啦啦操，太谷胡村小学的“玉兰之声”合唱团，寿阳城西小学的“九州绣坊”……总之，所到学校，可谓“校校有特色，每所都鲜明。”“不管是城市的还是农村的，都说不完，写不尽。”每走进一所学校，采风人员都拍照、记笔记、与师生交谈，一个个忙得不亦乐乎……每走出一所学校，大家都手捧着珍贵的饱含智慧的资料，这是晋中美育经验浓缩的精华。
5月29日上午，全体采风人员座谈交流。经过了一天半的舟车劳顿和紧张奔波后，大家收获满满，迫不及待地畅谈起来，兴奋地分享着自己的收获和感受，全然忘记了疲惫。
“走在全国前列的说法果然名不虚传。”采风活动中，我们共深入了15所学校，这些学校的校长都是通过竞聘，在“校长职级制改革”的大潮中淘出的“精英校长、情怀校长、专家校长”，他们用自己的人格魅力感染着师生，以仁爱之心铸造了一个個美丽的灵魂；他们与时俱进、朝气蓬勃，创造性地开展美育工作，让学校充满活力。广大教师稳步落实美育工作，让美渗透在校园的每个角落，体现在每个个体的身上。
“晋中的美育工作在我省起到了标杆和示范引领作用。”大家描述和分享着各自的所见所闻、所思所想，一个个触点不同、神采飞扬。有人说，晋中美育有高规格、系列化、深层次、实践性超强的顶层设计；有人说，晋中美育最让人感动的是在所有学校都普及了艺术教育，连最偏远的地区都配齐了专业的教师；有人说，晋中美育能充分结合地域特色，注重民间技艺的开发和挖掘，让“草根文化”得以传承，这是难能可贵的。“晋中不同层次、不同规模的学校都能认识自我、立足自身，寻找到适合本校发展的美育路径，这是值得我们学习的。”大家纷纷表示，要把晋中美育的成就和经验带回自己所在的市县，加以分享、推广。
晋中美育经验值得全省学习借鉴，但如何将美育工作做得更扎实，如何拓展美育新途径，真正做到以美促德，以美塑人，让每位学生身心健康、人格完美，同样值得我们思考。
采风活动结束后，短短几天时间内，编辑部就收到了一篇篇充满智慧和才情的稿件，每一篇都饱含着深情和独特的见解。本刊在本期编发了大家对晋中美育所见所闻、所思所想的稿件，希望能让全省广大教育工作者在分享晋中美育成果的同时，也能在深入推进各地各校美育工作方面贡献自己的力量，让美育之花甜甜的香气飘向三晋大地的远方、远方……宣传好、推广好晋中美育的经验，推进我省学校美育工作向更高层次发展，这也是我们开展此次采风活动的目的所在。
晋中市教育局认真贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入美育全过程，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操。
新时代美育考卷，请看晋中如何作答。
骄阳似火，草木葱茏；鲜花盛放，蝶舞蜂忙。2019年5月27—29日，《山西教育》杂志社的记者和全省部分市（县）通讯员一行近30人，齐聚“晋商文化发源地”晋中市，共同参加“学校美育专题”采风活动。这是《山西教育》举办的第九届集体采风活动。
在期待中探寻美育
在中国明清以来的近代经济发展史上，驰骋欧亚的晋商举世瞩目，晋中盆地的商人前辈举商贸之大业，经营范围包罗万象；夺金融之先声，钱庄票号汇通天下，称雄五百余年，创造了亘古未有的世纪性繁荣。同时经济的繁荣也为教育的繁荣奠定了坚实的基础，使得一代代的晋中教育人将优质教育薪火相传，收获了一项又一项荣誉。在当今国家高度重视学校美育的新时代，晋中市积极回应人民群众对高品质教育的需求，投身美育，创新美育，全面推动中小学美育工作特色化、高质量发展。前不久在苏州召开的全国学校美育工作会议上，晋中市作为六家交流单位中唯一的地市级代表，就推进中考招考、办学模式、艺术素质评价三项改革以及创新美育实践的内容进行了交流发言，晋中美育工作在全国叫响，这也正是《山西教育》集体采风活动再次花落晋中的重要原因。
5月27日下午，《山西教育》杂志社社长杨永建、晋中市教育局副局长高晋峰参加了在晋中市教育局会议室召开的采风活动启动仪式。
启动仪式上，高晋峰从“抓好‘一项实验’，全面开展中小学生艺术素质综合测评；实施‘两个纳入’，积极推进中考招生制度改革；落实‘五项举措’，全力保障中考改革顺利进行”三个方面就晋中市的美育工作作了介绍。晋中市从2016年开始在全市实施中小学生艺术素质综合测评，测评主体实行“市级统筹”，即市统一制定方案，各县、校具体实施；测评范围实行学校、学段“两个全覆盖”；测评流程实行“统筹兼顾”，既包括基础指标的过程性记录，基础知识与基本技能测评以县为主、统一命题的“人机对话”集中测评，还借助“晋中市中小学生艺术素质测评平台”为每个学生建立电子档案等；测评采取“四位一体”评价方式，即教师评价、学生自评、小组评价、第三方评价机构参与评价；测评过程引入“信息化手段”，汇集中小学艺术教育教学动态信息数据，多维度支撑各方的不同需求。
与此同时，作为省教育厅确定的山西省中考改革试点市，晋中市在全省率先将艺术学科学业水平考试成绩纳入中考录取成绩，将艺术素养纳入综合素质评价内容，实施两个“硬挂钩”，这一系列举措倒逼学校进行规范化管理、配足配齐师资、开足开齐课程、配足配齐设施设备、组织开展各级各类活动，进而有力地促进了晋中美育工作的有效开展。
《山西教育》杂志社社长杨永建在发言中指出：晋中市委市政府历来高度重视教育工作，在教育人事制度改革、教育均衡发展、校长职级制改革等方面都走在全省乃至全国前列。此次在晋中进行学校美育专题采风，是全面落实教育部和省教育厅提出的做好美育工作要求的切实行动，也是学习陈宝生部长“做好新时代学校美育工作”讲话的具体落实，更是全国宣传思想工作会议上，习近平总书记对宣传思想工作者提出的增强“四力”，即“脚力、眼力、脑力、笔力”这一方向论、方法论的践行。他希望各位记者、通讯员能用心观察，用独特的视角，把晋中学校美育的好做法、好经验宣传报道好，为全省提供学习借鉴。
以美促德，以美塑人。晋中美育经验让采风人员对接下来的观摩、学习和采访充满了期待。
在校园中感知美育
启动仪式结束后，全体采风人员先后来到晋中一幼、晋中中小学示范性综合实践基地、榆次五中集体采风。
5月28日清晨，初夏的风轻柔而凉爽。全体成员分三组出发，开始了一天的采风：第一组前往晋中师范高等专科学校附属学校、榆次晋华中学、榆次张庆中学、榆次区职业技术学校；第二组去太谷明星中学、太谷二中、太谷实验小学、太谷胡村中心校；第三组走访寿阳二幼、寿阳平头中学、寿阳城内小学和寿阳东关小学。
“向美而生，诗意栖居”这句话，在所到学校中体现得淋漓尽致。如榆次五中力图在每一个细节上下功夫，让每一个景观、每一处回廊、每一座庭院都散发着美的气息，整个校园美成了一首诗。古朴典雅的亭台楼阁“朝阳亭”“丹凤廊”“钟灵阁”等，明理导行的对联“朝阳普照满院生辉，春风遍布桃李芬芳”“丹霞腾飞凌云志，凤彩舒展古豪情”“学海古韵书有味，习苑清风墨留香”等……令人目不暇接。嗅着花草的香气，移步在雨花石铺就的小径上，真是妙不可言。这所美丽的学校从1996年开始举办科艺体节，至今已有23年，两万余名学生在同一个舞台上施展才华、张扬个性。“知乎”上，“在榆次五中读书是怎样一种体验”的跟帖中，网友“唯一”感叹：“五中是一所内外兼修的学校，永远记得我们积极准备科艺体节目的点滴，还记得长跑时大家的互相鼓励，落在最后面的同学实在跑不动了，班长招呼大家把她抬起，跑着冲向终点。初三时的那次篮球賽，我们班女生找老师借来扩音器，为赛场上的男生加油，最后我们取得最好的成绩……自尊自信自律自强，我是骄傲的五中人！”可见，美好的体验会在时间的过滤中积淀成学子心中永恒的财富，伴其一生。
迈入晋中一幼的大门，大家就立刻被那个充满田野情趣、富有创造性的环境所吸引。老师带着孩子们在花园式的校园内或运动、或游戏、或写生、或观察动植物。在可爱的茅草亭下，放置着石墨、水桶、陶艺机、木板、麻绳、彩笔等工具和材料，为孩子们在户外的自然环境中，提供木工、陶艺、劳作等生活化的课程，而园内的小桥、流水、沙滩、毛茸茸的绿草地、吱呀转动的水车等景观让幼儿园显得更加灵动多姿。走进一个个活动室，我们看到：身穿表演服的小萌娃们在自信地歌唱；烘焙坊的小厨师们捧着刚出炉的亲手制作的甜点请客人品尝；科技室的孩子们在认真专注地探索着自然科学的奥秘……英国诗人济慈说：“美是一种永恒的愉悦。”无处不在的美直接诉诸人的各种情感，让身处其中的每一个人体味到环境之美、合作之美、成长之美等，更让拥有美之初心的孩子们学会认知美、感受美、创造美。
研学是最好的学习，实践是最真的课堂。晋中中小学示范性综合实践基地建成以来，整合优秀传统文化、革命传统教育、国情教育、国防科工教育、自然生态教育五类教育资源，为孩子们参加研学实践教育提供了广阔的空间场所和课程线路，并按照“基地+”的教育理念，将研学旅行与综合实践课程紧密结合，采取“3天在基地、2天走出去”的“3+2”模式，让孩子们在研学实践教育中感受纯美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养他们的科学素养、家国情怀以及沟通交流、合作共赢的团队意识，走出了一条宽广美丽的研学实践之路。
榆次区职业技术学校的美育工作遵循学生求美尚美的天性，在各类课程和教育教学活动中利用美育树德、启智、求真，完成了各种美的创造，提高了学生的人文素养、学习能力和职业技能。国画、彩陶、剪纸、扎染、刺绣等美术课程与学生“亲密接触”；航空礼仪、茶艺、瑜伽、学前舞蹈等课程在拓展学生专业技能的同时浸润着学生的心灵；管乐、街舞、吉他、武术、3D打印、CAD、PS、无人机、机器人、手工、书法等30余个学生社团，满足了学生个性化的需要。离开这所学校时，夕阳晚照，操场上有一种静谧和活力相融的和谐之美：街舞社团的学生在投入地律动；足球社团的学生在尽情释放着青春的活力；国旗班的学生正在认真排练……校园内的“百米艺术长廊”熏陶着师生们时时感知美、认识美、欣赏美、践行美。而最让记者惊讶的是，榆次区职业技术学校是在四年前才开始由普通高中转型为职业高中的，而今他们呈现出的所有无痕的教育效果，无疑是一次美的自我革新和使命完成。
晋中师范高等专科学校附属学校为我们呈现了一场美的视觉、听觉盛宴。在民族鼓《龙腾虎跃》表演中，站在C位负责指挥的那个女孩特别引人注目，她体态略胖、麦色皮肤，扎着高高的马尾辫，始终微笑着，全神贯注地沉浸在鼓乐表演中，浑身散发着一种独特的健康之美、力量之美、野性之美、自信之美。如果没有这样的舞台和机会，这个相貌平平的胖姑娘会这么大方自信吗？记者不禁想起一句话：“艺术的一缕春风带给孩子们的一定是一生的春天。”大家还欣赏了大型啦啦操表演《闪光少年》、管弦乐表演《欢迎进行时》、合唱表演《我和我的祖国》等节目。该校的校训是“为学生的一生储备幸福”，师生淋漓尽致的表现无疑是对这句校训的最好诠释。在陪同我们参观的路上，校长郭长安的一句话深深印在了记者的脑海中：“教育是农业，教育就是让小草成长为最好的小草，让大树直插云霄。学校和教师能做的就是提供最肥沃的土壤，然后精心修剪、用情培植。”
还有被省体育局评为“高水平人才训练基地”的榆次晋华中学的篮球队及其对国家级非物质文化遗产“木版年画”的传承，榆次张庆中学的炫舞啦啦操，太谷胡村小学的“玉兰之声”合唱团，寿阳城西小学的“九州绣坊”……总之，所到学校，可谓“校校有特色，每所都鲜明。”“不管是城市的还是农村的，都说不完，写不尽。”每走进一所学校，采风人员都拍照、记笔记、与师生交谈，一个个忙得不亦乐乎……每走出一所学校，大家都手捧着珍贵的饱含智慧的资料，这是晋中美育经验浓缩的精华。
在畅谈中分享美育
5月29日上午，全体采风人员座谈交流。经过了一天半的舟车劳顿和紧张奔波后，大家收获满满，迫不及待地畅谈起来，兴奋地分享着自己的收获和感受，全然忘记了疲惫。
“走在全国前列的说法果然名不虚传。”采风活动中，我们共深入了15所学校，这些学校的校长都是通过竞聘，在“校长职级制改革”的大潮中淘出的“精英校长、情怀校长、专家校长”，他们用自己的人格魅力感染着师生，以仁爱之心铸造了一个個美丽的灵魂；他们与时俱进、朝气蓬勃，创造性地开展美育工作，让学校充满活力。广大教师稳步落实美育工作，让美渗透在校园的每个角落，体现在每个个体的身上。
“晋中的美育工作在我省起到了标杆和示范引领作用。”大家描述和分享着各自的所见所闻、所思所想，一个个触点不同、神采飞扬。有人说，晋中美育有高规格、系列化、深层次、实践性超强的顶层设计；有人说，晋中美育最让人感动的是在所有学校都普及了艺术教育，连最偏远的地区都配齐了专业的教师；有人说，晋中美育能充分结合地域特色，注重民间技艺的开发和挖掘，让“草根文化”得以传承，这是难能可贵的。“晋中不同层次、不同规模的学校都能认识自我、立足自身，寻找到适合本校发展的美育路径，这是值得我们学习的。”大家纷纷表示，要把晋中美育的成就和经验带回自己所在的市县，加以分享、推广。
晋中美育经验值得全省学习借鉴，但如何将美育工作做得更扎实，如何拓展美育新途径，真正做到以美促德，以美塑人，让每位学生身心健康、人格完美，同样值得我们思考。
采风活动结束后，短短几天时间内，编辑部就收到了一篇篇充满智慧和才情的稿件，每一篇都饱含着深情和独特的见解。本刊在本期编发了大家对晋中美育所见所闻、所思所想的稿件，希望能让全省广大教育工作者在分享晋中美育成果的同时，也能在深入推进各地各校美育工作方面贡献自己的力量，让美育之花甜甜的香气飘向三晋大地的远方、远方……宣传好、推广好晋中美育的经验，推进我省学校美育工作向更高层次发展，这也是我们开展此次采风活动的目的所在。