瓶子乐

来源 :家教世界·现代幼教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:signet886
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  美美的瓶子
  活动目标:
  幼儿尝试在果奶瓶子上作画,利用点线面来装饰瓶子。幼儿自由创意,体验绘画的乐趣。
  通过装饰瓶子来提高幼儿的审美能力。
  材料准备:
  果奶瓶子、矿泉水瓶等各种瓶子,撕去包装。记号笔或者各种彩笔。
  指导要点:
  注意绘画时手应该放的位置,不要把刚画好的画弄脏。
  花儿朵朵开
  活动目标:
  练习用剪刀有规则地剪图形,提高幼儿的动手能力。
  材料准备:
  把塑料瓶子剪成花篮状,蜡笔、无色小花若干,浆糊。
  指导要点:
  给小花涂色时,用什么颜色可以让小花更加地鲜艳。
  沿小花的边沿剪下,注意形状的完整。
  小班幼儿可按照自己的意愿粘贴小花,中班的幼儿可以有规律地排序,大班幼儿可按花篮上的数字贴花。
  跨栏
  活动目标:
  提高幼儿跨跳能力,促进幼儿腿部肌肉力量的发展。
  材料提供:
  大号雪碧瓶子或者营养快线瓶子,里面装上水或者沙子,每两个缠在一起,上面放上废纸卷成的纸棒。
  指导要点:
  学会助跑,跨跳式,腿要抬高,不能够碰到跨栏。
  越过小山
  活动目标:
  通过游戏活动锻炼幼儿的跳跃能力,学会跳跃摆臂,发展幼儿的协调能力,弹跳力以及灵活性。
  材料提供:
  王老吉瓶子等易拉罐。
  指导要点:
  跳跃时一定要学会摆臂,双腿从“小山”上跳过去,不能触碰到“小山”。
其他文献
现在的孩子大多是独生子女,是家里的小皇帝、小公主。尤其是一些老人,如思思的奶奶,他们十分溺爱孩子,对孩子们提出的要求不管是对是错,都会无原则地迁就、满足。要想帮助孩子改掉挑食的不良习惯,可以从以下几点入手:  一、心理上尊重孩子,理解孩子  在幼儿园里,老师要做到尊重挑食的孩子,不歧视、不放弃,逐步帮助幼儿改掉挑食、任性的不良习惯。老师在言语上不要强化孩子的挑食行为,也不能因为孩子的挑食而对其横加
期刊
讨论情景:  我班刚来一个小朋友叫思思,他长得很可爱,虎头虎脑,但就是不吃点心。许多点心是动都不动一口,无论怎样解释食物的营养,怎样哄,就是不吃。硬是让他吃,就往外吐,或者把嘴抿得紧紧的,咬着牙齿不吞咽食物。家长反映在家也是只喝牛奶,许多东西都不吃,奶奶爷爷由着他。他妈妈说:“都是奶奶宠的,奶奶养猫猫挑食,养狗狗挑食。”我们被搞得实在很郁闷了。(安徽省滁州市第二幼儿园 周海艳)  专家视点:  应
期刊
教育路上,点燃一盏爱的灯,将自己照亮,同时也照亮每一个与自己相伴成长的人。  有段时间,孩子们喜欢看《巴拉拉小魔仙》,只要逮着我坐在椅子上的机会,我就成为他们眼中的女王。他们将草地上的草根环成圈圈,挂在我的耳朵上,说是耳环;将我的长发胡乱卷起,说是发髻……装点完毕后,夸张地大呼:“女王好漂亮啊!”继而又学着电视里的情节煞有其事地向女王禀报需要处理的事情。没有宣传,没有导演,没有任何的制作成本,甚至
期刊
针对思思的这种情况,我认为应该从以下几方面入手:  一、从家庭方面注重对孩子饮食习惯的培养  首先,要从改变爷爷奶奶的饮食习惯及教育观念入手。先从思想上改变爷爷奶奶的一些观念,让爷爷奶奶认识到自己的行为或习惯已经影响到了孩子的成长,同时让爷爷奶奶了解孩子的年龄特点和饮食特点。  其次,在家庭中,家长还要树立好榜样。家庭的每一个人都从自身做起,为孩子做好均衡进餐的示范,不在孩子面前谈论其对食物的喜好
期刊
一、案例来源及生活背景  在小班入园一个月后,我发现我班的孩子在进餐方面存在很多问题。不能独立进餐,大部分孩子在家都是家长喂着吃。通过问卷调查,我发现有83%的孩子存在挑食现象。尤其是小W,挑食现象最为严重,为了尽快与家长配合,改变孩子的不良习惯,对小W进行了特别的观察和指导帮助。小W这种挑食特别严重的现象在幼儿园是很少见的。通过和孩子父母交流我了解到,小W的父母都是做生意的,开了一家网吧,平时一
期刊
“你家的孩子真会说;你的孩子说出来的话总是与众不同;你的孩子怎么这么伶牙俐齿啊”……常有家长这样羡慕地问我。其实,每个孩子都具有潜在的语言能力,而开启语言表达之门的钥匙就在家长手中。在日常生活中,家长要注重给孩子听的空间、说的机会,孩子的语言之门就会逐步打开,表达能力自然就会逐步提高。  一、视听工具——听说刺激的亲密伙伴  听是说的基础,听与说是唇齿相依的关系,孩子只有在听后才能说。因此家长在家
期刊
2013年1月12日,安徽省陈鹤琴教育思想研究会在合肥三心银河幼儿园召开了五届一次理事会暨新春联谊会。安徽省教育厅基教处缪富国处长、夏业柱副处长,安徽省教育科学院阚智院长,合肥市瑶海区教体局徐文生局长、李存银副局长,安徽省教育科学院幼教教研员汪秋萍,安徽省陈研会会长曾庆和、副会长袁萍、徐桃坤、李长东,顾问陆敏,副秘书长孙诚、常务理事李佩芬等来自各理事单位的代表60多人出席了会议。  联谊会由省陈研
期刊
幼儿教师是特殊的职业,是一种用生命感动生命,用心灵去浇灌心灵的职业。随着岁月的流逝,青年教师逐步跨入中年教师行列,日复一日地重复着十几年工作,不知什么时候从教之初的豪情壮志逐渐消失了,安于现状、平淡无为、得过且过的想法增多了。有老师抱怨说:“我们年纪大了,职称不用评、骨干也不用评了,这公开课有什么好上的,还是安稳地等着退休吧。”还有的老师提到:“为了提高学历,我们克服许多困难参加函授、自考的学习,
期刊
学前教育是我国教育事业的重要组成部分,是基础教育的基础。发展学前教育,事关亿万儿童的健康成长,事关国家和民族的未来。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》从全面提高民族素质、建设人力资源强国的高度对大力发展学前教育提出了新的要求。为了贯彻落实《教育规划纲要》和“国十条”,按照国务院关于“努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系”的要求,坚持公益性和普惠性,“十二五”期间
期刊
幼儿园美工活动应从幼儿的身心发展特点、经验、兴趣与需要出发,为幼儿提供有趣的、便于操作的、易于出效果的美工操作材料,将绘画和手工活动密切结合,并辅以必要的作品欣赏与情境创设,使幼儿在看看、试试、想想、说说、做做、画画、玩玩的过程中,对各种材料进行操作、探索、加工与装饰,制作出富有美感和创意的美工作品。  一、美工活动对幼儿发展的价值  美工活动具有操作性、探索性、游戏性等特点,是幼儿非常喜欢的一类
期刊