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实践教学是职业教育专业类课程教学的重要特征和环节,在电子技术应用专业基础课实践教学的设计上,要依据教学的方法、教学的原则、在遵循教学规律的前提下,科学地进行实践教学的设计。本文以'色环电阻识读'这一电子技术应用专业基础课程实践教学的设计为例,力图形成指导电子技术应用专业基础课程实践教学设计的方法,达到消除实践教学设计困难的目的。