【摘 要】
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随着各高校对实验室安全愈加重视,开展本科生全员安全教育变得越来越迫切.然而,在地方本科院校中由于安全教育师资缺乏、大班授课教学效果差、课时少、场地有限等缺点,传统的线下授课模式已无法适应当代社会的发展.基于虚拟仿真技术的化学实验安全考评系统为化学学科的安全教育提供了全新的教学模式.论文对化学实验安全考评系统在化学类学科实验教学中的优势进行了阐述,并对教学模式和考评模式进行了改革与探索,为高校化学安全教育教学模式提供可行性理论参考和实际指导.
【机 构】
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南宁师范大学 化学与材料学院,广西 南宁 530100
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随着各高校对实验室安全愈加重视,开展本科生全员安全教育变得越来越迫切.然而,在地方本科院校中由于安全教育师资缺乏、大班授课教学效果差、课时少、场地有限等缺点,传统的线下授课模式已无法适应当代社会的发展.基于虚拟仿真技术的化学实验安全考评系统为化学学科的安全教育提供了全新的教学模式.论文对化学实验安全考评系统在化学类学科实验教学中的优势进行了阐述,并对教学模式和考评模式进行了改革与探索,为高校化学安全教育教学模式提供可行性理论参考和实际指导.
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