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对北京市31所中职学校抽样调查结果显示：专任教师中文化课教师比例偏高．专业课教师比例偏低，实习指导课教师明显短缺，缺少骨干教师和专业带头人：中青年专业课教师的实际工作能力和实践能力不强，定期到企业参加生产实践难；从企业调入的教师数量较少；有14％的专任教师未达到本科学历。为此应建立起一套中职师资培训制度和培训体系：充分发挥培训基地培训中职师资的作用；加强教研活动，提高专任教师的执教能力；积极引进人才和提高在职专任教师的学历层次水平：调整高等职业技术师范院校的学科专业设置．