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从学生实际应用的观点出发，指导学生写作时，不要设下束缚学生的思维的框框，教师的作用在于鼓励和指导学生运用初步形成的某种写作能力，据实写作。注重实用性，写作训练要采用内容不拘，体裁不限，篇幅可长可短的自由式作文形式。
论五年制高职语文课中写作教学的方法
【摘 要】
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从学生实际应用的观点出发，指导学生写作时，不要设下束缚学生的思维的框框，教师的作用在于鼓励和指导学生运用初步形成的某种写作能力，据实写作。注重实用性，写作训练要采用内容不
【机 构】
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辽宁经济职业技术学院
【出 处】
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中国电子商务
【发表日期】
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2011年1期
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