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传统专业在人才培养体系中占有极其重要的地位，如何根据社会需要和技术进步进行传统专业的改造和升级，关系到学生未来就业和社会发展，具有极其重要的研究价值。在对传统专业改造升级必要性论证的基础上，探讨了“传统专业+”的基本概念和要素融合思路，重点讨论了专业、课程、国际化等融合要素，以及辅修等实施“传统专业+”的基本路径，为进一步推进传统专业改造提供了参考。