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在现代课堂学习中,传统课堂将逐渐向＂互联网＋课堂＂过渡。＂互联网＋＂课堂意味着智能手机和移动互联网走进课堂,势必引导课堂由封闭走向开放,网络带来的碎片化特征难以避免,如何将碎片化学习与系统学习在课堂内外有机地整合在一起,成为＂互联网＋课堂＂能否成功的关键。从《内科学》教学改革出发,通过移动微课、翻转课堂等新型教学方式的结合,探讨＂互联网＋课堂＂中碎片化学习与系统学习的整合。