2013年3月12日中午，上高县新界埠中学教工宿舍内，晏美红老师正亲自下厨为本班五个孩子准备了一桌丰盛的午餐。晏老师与本班的五名学生围坐在饭桌旁，一边吃饭一边聊天，有说有笑，其乐融融。
　　晏老师一边往学生碗里夹菜一边说：“我们这里就是一个临时家庭，我就是你们的家长，你们就是这个家庭的五个兄弟姐妹。你们五人要互相关心，互相帮助，互相学习，共同进步。张欣是我们这个家庭的领头羊，要带领我们这个家庭的成员，在学习方面，要指导他们，在纪律方面，要以身作则，在生活方面，要关心每个成员。”
　　吃完了饭，孩子们帮着老师收拾，洗碗的洗碗，擦桌子的擦桌子，扫地的扫地。晏老师一边整理郑宇的衣领一边说：“今天上数学课是不是打瞌睡了？是不是昨天晚上没休息好？以后要好好休息，你们现在正是长身体的时候，睡眠一定要充足。再说，休息不好也会影响第二天的上课质量啊。”
　　像这样师生共进午餐的场景，在上高县新界埠中学已经非常普遍了。这就是学校从去年开始，在九年级开展的难忘“师生情，一家缘”家庭关爱活动，活动要求学校把九年级的教师分到各班，每班五名教师，再将九年级的学生均衡分给五名教师组成五个家庭，每名教师在家庭中既是老师又是家长。每个家庭在“家长”的带领下开展纪律、学习关爱活动。学校教师通过这样的方式尽可能多地了解学生的情况，有针对性地帮助他们。
　　刘水宝是晏美红老师家庭中的一员，在八年级时他一度产生了弃学的念头。晏老师知道了这个情况后，主动把他拉到师生情缘家庭里，与家庭成员一起帮助他。
　　晏美红老师介绍说：“以前刘水宝这孩子非常厌倦读书，想逃离学校。自从上学期我们这个临时家庭组建起来后，我经常找他谈心，询问他的生活、学习、家庭情况，家庭成员也经常帮助他。现在这个孩子不再讨厌学校了，学习兴趣也提高了。”
　　现在刘水宝对学校有了一份特殊的感情，感觉到学校组织临时家庭特别开心，老师和学生生活在一起真的像一家人一样。
　　“家长”漆菊玲老师说：“现在学校有很多是留守学生，这种现象非常普遍，这些孩子得到父母的关爱非常少，所以学校希望老师作为临时家长给这些孩子更多的关爱，让他们更加欢乐地生活、学习。通过开展活动，我感觉到学生有了很大的变化，比如我的家庭里五个孩子，他们的变化就是更加信任老师了，有什么心里话都会和老师诉说，就像一家人。”
　　在难忘“师生情，一家缘”家庭关爱活动中，学校要求“家长”教育学生做个好人，做个守纪律的人，做个尽力学习的人，引导他们从小树立远大理想，端正学习态度，培养顽强的毅力，增强克服困难的勇气，知道为美好的人生奋力拼搏。学校同时要求教师每周要和自家孩子开展一次谈心活动，及时了解他们的思想动态、纪律和学习情况，和学生同吃一餐饭，与同学共度生日，像对自己的孩子一样关心爱护学生。
　　精诚所至，金石为开，老师的真心、真情和真诚打动了学生和家长。
　　九年级学生郑滢洁说：“学校开展难忘‘师生情，一家缘’家庭关爱活动非常好，老师就像自己的父母一样关心我们。以前我们有些同学的学习目标不明确，老师通过谈心会帮助他们确立目标。”
　　学生家长黄红梅说：“我以前在外面打工，很担心孩子离开父母后不适应。现在好了，学校开展难忘师生情一家缘家庭关爱活动，感觉到老师比父母更关心孩子了，孩子的进步更大了，成绩提升得也很快，我们做父母的在外面打拼也就放心了。”
　　难忘“师生情，一家缘”家庭关爱活动是为了让学生学会做人、求知、守纪、感恩，使每个家庭成员都能自觉守纪、自愿读书、自己成才。
　　校长聂波介绍说：“教育就是爱，成功的教育就是巧妙施爱。为创新学校德育工作方法，探索学校学生管理新模式，我们学校在全体九年级师生中开展难忘‘师生情，一家缘’家庭关爱活动，要求每位教师用真心关爱学生，用真情打动学生，用真诚面对学生，给学生以家的温暖，给学生以爱的力量。现在，整个校园师生的关系非常融洽，师生之间有了情感，拉近了心与心的距离。俗话说：‘亲其师，信其教。’只有与老师亲近了，孩子才能对学习产生兴趣。在教师的教育引导和关爱下，每个孩子都有了很大进步。看到这些孩子在这片充满爱的校园里自由快乐地成长，我们深感欣慰。”