管理学科工科化视阈下土地资源管理专业课程体系优化--以河南城建学院为例

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从管理学科工科化的视阅出发,以河南城建学院为例,探讨了土地资源管理专业课程体系优化的原则、思路及构筑体系。按照土地测绘、土地工程技术和土地经营管理三个不同的方向,提出“课程体系——课程模块——主干课程”的综合课程体系设计框架,并厘定了主干课程及不同方向选修课程的设置内容。
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