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“互联网+”时代,知识具有更新快,碎片化等特点,微课的诞生刚好满足了学习者的学习需求.本文以冒泡排序算法知识点为例,论述了微课教学资源的设计与开发.
“互联网+”时代微课教学设计与开发——以“冒泡算法”为例
【摘 要】
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“互联网+”时代,知识具有更新快,碎片化等特点,微课的诞生刚好满足了学习者的学习需求.本文以冒泡排序算法知识点为例,论述了微课教学资源的设计与开发.
【机 构】
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430079,武汉软件工程职业学院 湖北 武汉
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2018年47期
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