【摘 要】
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<正>倍受儿童青睐的绘本读物,正是可以唤醒和激发儿童情感表达的资源。教师在引领绘本阅读的基础上,深度挖掘绘本写作素材,从画面切入,通过对画面"补白",进行改写,丰富画面内
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<正>倍受儿童青睐的绘本读物,正是可以唤醒和激发儿童情感表达的资源。教师在引领绘本阅读的基础上,深度挖掘绘本写作素材,从画面切入,通过对画面"补白",进行改写,丰富画面内容;从文字入手,寻找经典言语范式,进行仿写,体味言语表达的魅力;从故事着手,进行扩写、创编,再塑个性故事。教师结合图片文字,引导学生展开合理想象,与生活体验相联系,从片段仿写到整篇故事的改写、续写、创编,从而培养中年级学生的写作技能。
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