【摘 要】
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随着临床教学方法的不断改进与探索，运用临床病案进行辅助教学已成为众多医学高等院校临床课教学的手段之一。手外科学是一门专业性很强的学科，专业内容复杂，尤其是基础理论较难
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随着临床教学方法的不断改进与探索，运用临床病案进行辅助教学已成为众多医学高等院校临床课教学的手段之一。手外科学是一门专业性很强的学科，专业内容复杂，尤其是基础理论较难理解。传统的手外科学采用以传授知识为主的教学模式，教学中以教师、书本为中心，学生经常是被动学习，感觉单调乏味闭。如何丰富手外科学教学内容，更好地理论联系实际，把知识涵盖面广、专业要求高的手外科学讲好，
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