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摘要：国防教育，是国防建设和巩固的基础工作。习近平主席在十九大报告中指出：“我们的军队是人民的军队，我们的国防是全民的。强化全民国防教育，巩固军政军民团结，凝聚强大力量，实现强军梦！”这不仅是对新时期加强全民国防教育的明确指向，而且是对国家安全发展和民族振兴的战略思考。新形势下做好全民国防教育工作，要以习主席的重要指示为根本遵循，切实把国防教育放在突出位置，坚持问题导向、注重质量效益，不断凝聚广大人民群众的强大精神力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦。本文就新形势下加强全民国防教育进行探讨。
关键词：新形势;国防教育;思考
引言：
近年来，我国国防教育所面临的形势和任务都发生了很大变化。“深化国防和军队改革”在十八届三中全会上作出全面部署，强调要“深化国防教育改革”，这就对国防教育提出了更高的要求。因此，各级国防教育领导机构要按照《中华人民共和国国防教育法》要求，从思想认识、组织实施、制度保障等方面，切实加大改革力度，努力开创全民国防教育工作新局面。
一、新形势下加强全民国防教育的思考
（一） 深化全民国防教育思想，推动民国防意识建立
《国防教育法》中规定：国防教育是国家建设和巩固国防的基础。因此，必须使地方各级党委和政府以及广大人民群众深刻认识到，建设强大的国防，既要大力加强军队现代化防卫力量的“硬件”建设，又要全面加强全民国防意识的“软件”建设，使其在保证国家战略发展机遇期的同时，充分发挥“军民一家亲”的优势，使其在保证国家战略发展机遇期的同时，增加军费投入，增强全民国防意识。因此，在推进国防教育工作的实践中，各级党委和政府必须从“教育观”向“建设观”转变，切实走出一条“工程化”推进国防教育工作的新路子，确保“软环境”建设得到“硬工程”，这是深化国防教育改革的思想保证。
（二） 深化全国国防教育机构体制建设，增强国防教育组织保证
总体上看，全国国防教育机构体制建设状况，主要是省军区、军分区、人武部，由于缺乏军地协调、上下联动等瓶颈性障碍，客观上造成工作常常停留在省军区、军分区、人武部“内部循环”中，无法有效跳出“地方作战”。为此，必须按照《国防教育法》第六条“国务院领导全国国防教育工作”的规定，加强地方各级国防教育领导机构建设和制度建设。中央和地方有关部门在党中央、国务院和中央军委的统一领导下，建立全国军地协调、上下衔接、资源共享的机制，同时，国家机构发挥合力，指导各省、自治區、直辖市根据《国防教育法》，建立统一的、全国一统天下的地方各级领导机构，形成深化军民融合加强国防教育的组织领导体系，这是深化国防教育改革的组织保证。
二、新形势下加强全民国防教育具体措施
（一）强化领导作用
领导层的重视度决定了工作强度。全面国防教育工作的闸门开，要认真组织好各级领导干部的学习活动，利用县（区）党委中心组理论学习和国防教育报告会等机会，对国防和军队建设重要思想进行深入学习，不断深化认识，增强抓好全民国防教育的政治自觉。目前，我国国防教育工作展开过程中，已经形成了一个以县（区）、乡（镇）领导、企事业单位主管、村（社区）干部为主体，覆盖全区的国防教育领导骨干队伍。并且实行国防教育的年度安排、检查考核、分析评估、情况通报和责任追究制度，有效地加强了全民国防教育宣传力度，增强组织对工作开展的关注度，提高全国国防教育工作展开效率。
（二）凝聚各方力量
全面国防教育工作过程中，我们应该凝聚各方力量，充分调动党政军群各方面的积极性，共同打好国防教育的合奏。一是由党委进行集中统一领导。县以上地方人民政府应当把国防教育作为党管武装的重要手段，纳入经济社会发展总体规划，通过党委会议、党管武装述职等形式，统一部署安排。二是发挥政府主导作用。县以上人民政府应当将国防教育工作与经济社会发展计划、部署、推进同步进行。各级国防动员委员会和国防教育委员会应当加强组织协调，保证其同频共振。三是发挥部队机关的领导作用。各县（区）人民政府要积极主动地与党委、政府有关部门沟通，及时提出加强国防教育的意见和措施。四是人大常委会监督工作。各县市人民政府，州级各部门，各人民团体，各企事业单位，要积极发挥执法监督和民主监督作用，适时开展国防教育执法检查，发现问题及时解决，并提出加强国防教育的意见和建议。五是发挥社会各阶层的力量。充分发挥工会、妇联、共青团等群团组织的作用，以各种形式组织开展国防教育。
（三）完善学校育人工程
纪念五四运动100周年大会的讲话中，习近平总书记强调：“青年是全社会最活跃、最活跃的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”“立德树人”是国防教育的根本任务，应以青少年为主体，抓住学校教育这个主战场。一是加强学校国防教育设施建设。应研究制定学校国防教育基础设施建设的标准，并与标准进行比较，充分挖掘国防教育基地、民兵训练基地的潜力，完善教学设备，健全教学场地，确保学校基础设施完善，基础条件良好。二是编写配套的国防教育教材。以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想为指导，紧紧围绕国防教育的形势任务，组织专家学者编制权威有效的国防教育教材，区分小学生、中学生、大学生等不同层次的对象，制定不同的目标要求，形成分层推进、系统配套、通俗易懂的体系。三是把教学内容纳入考试范畴。近年来，我国学生的素质越来越受到社会的关注，在各方的推动下，体育考试也被列入考试范畴，一时掀起了健身热潮。同样，国防教育也应该受到广泛的关注，最直接的方式就是将国防教育知识纳入考试范畴，最快速地提高我国学生国防意识。
总结语：
近几年来，我国国防教育的形势和任务发生了很大变化。十八届三中全会提出要“深化国防和军队改革”，这对国防教育提出了更高的要求。全民国防教育的展开，直接影响我国军民国防意识的形成，对于促进我国稳定具有重要意义。为此，我国国家、社会、人民应该形成合力，共同致力于全民国防教育的展开。
参考文献
[1]杜长富， 田明宇. 新形势下加强全民国防教育的几点思考[J]. 国防， 2012（09）：57-58.
[2]刘行. 试析新形势下加强全民国防教育的几点思考[J]. 中国校外教育：上旬， 2015， 000（005）：P.11-12.
[3]刘书才. 深化和改进全民国防教育的几点思考[J]. 国防， 2003， 000（003）：13-14.
[4]吴嘉明. 新形势下加强国防教育重要性的几点思考[J]. 赤子， 2017， 000（014）：109-110.
作者简介：纪泓斌（1997-），男，汉，广东汕头，武警警官学院，本科，主要研究计算机科学与技术
关键词：新形势;国防教育;思考
引言：
近年来，我国国防教育所面临的形势和任务都发生了很大变化。“深化国防和军队改革”在十八届三中全会上作出全面部署，强调要“深化国防教育改革”，这就对国防教育提出了更高的要求。因此，各级国防教育领导机构要按照《中华人民共和国国防教育法》要求，从思想认识、组织实施、制度保障等方面，切实加大改革力度，努力开创全民国防教育工作新局面。
一、新形势下加强全民国防教育的思考
（一） 深化全民国防教育思想，推动民国防意识建立
《国防教育法》中规定：国防教育是国家建设和巩固国防的基础。因此，必须使地方各级党委和政府以及广大人民群众深刻认识到，建设强大的国防，既要大力加强军队现代化防卫力量的“硬件”建设，又要全面加强全民国防意识的“软件”建设，使其在保证国家战略发展机遇期的同时，充分发挥“军民一家亲”的优势，使其在保证国家战略发展机遇期的同时，增加军费投入，增强全民国防意识。因此，在推进国防教育工作的实践中，各级党委和政府必须从“教育观”向“建设观”转变，切实走出一条“工程化”推进国防教育工作的新路子，确保“软环境”建设得到“硬工程”，这是深化国防教育改革的思想保证。
（二） 深化全国国防教育机构体制建设，增强国防教育组织保证
总体上看，全国国防教育机构体制建设状况，主要是省军区、军分区、人武部，由于缺乏军地协调、上下联动等瓶颈性障碍，客观上造成工作常常停留在省军区、军分区、人武部“内部循环”中，无法有效跳出“地方作战”。为此，必须按照《国防教育法》第六条“国务院领导全国国防教育工作”的规定，加强地方各级国防教育领导机构建设和制度建设。中央和地方有关部门在党中央、国务院和中央军委的统一领导下，建立全国军地协调、上下衔接、资源共享的机制，同时，国家机构发挥合力，指导各省、自治區、直辖市根据《国防教育法》，建立统一的、全国一统天下的地方各级领导机构，形成深化军民融合加强国防教育的组织领导体系，这是深化国防教育改革的组织保证。
二、新形势下加强全民国防教育具体措施
（一）强化领导作用
领导层的重视度决定了工作强度。全面国防教育工作的闸门开，要认真组织好各级领导干部的学习活动，利用县（区）党委中心组理论学习和国防教育报告会等机会，对国防和军队建设重要思想进行深入学习，不断深化认识，增强抓好全民国防教育的政治自觉。目前，我国国防教育工作展开过程中，已经形成了一个以县（区）、乡（镇）领导、企事业单位主管、村（社区）干部为主体，覆盖全区的国防教育领导骨干队伍。并且实行国防教育的年度安排、检查考核、分析评估、情况通报和责任追究制度，有效地加强了全民国防教育宣传力度，增强组织对工作开展的关注度，提高全国国防教育工作展开效率。
（二）凝聚各方力量
全面国防教育工作过程中，我们应该凝聚各方力量，充分调动党政军群各方面的积极性，共同打好国防教育的合奏。一是由党委进行集中统一领导。县以上地方人民政府应当把国防教育作为党管武装的重要手段，纳入经济社会发展总体规划，通过党委会议、党管武装述职等形式，统一部署安排。二是发挥政府主导作用。县以上人民政府应当将国防教育工作与经济社会发展计划、部署、推进同步进行。各级国防动员委员会和国防教育委员会应当加强组织协调，保证其同频共振。三是发挥部队机关的领导作用。各县（区）人民政府要积极主动地与党委、政府有关部门沟通，及时提出加强国防教育的意见和措施。四是人大常委会监督工作。各县市人民政府，州级各部门，各人民团体，各企事业单位，要积极发挥执法监督和民主监督作用，适时开展国防教育执法检查，发现问题及时解决，并提出加强国防教育的意见和建议。五是发挥社会各阶层的力量。充分发挥工会、妇联、共青团等群团组织的作用，以各种形式组织开展国防教育。
（三）完善学校育人工程
纪念五四运动100周年大会的讲话中，习近平总书记强调：“青年是全社会最活跃、最活跃的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”“立德树人”是国防教育的根本任务，应以青少年为主体，抓住学校教育这个主战场。一是加强学校国防教育设施建设。应研究制定学校国防教育基础设施建设的标准，并与标准进行比较，充分挖掘国防教育基地、民兵训练基地的潜力，完善教学设备，健全教学场地，确保学校基础设施完善，基础条件良好。二是编写配套的国防教育教材。以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想为指导，紧紧围绕国防教育的形势任务，组织专家学者编制权威有效的国防教育教材，区分小学生、中学生、大学生等不同层次的对象，制定不同的目标要求，形成分层推进、系统配套、通俗易懂的体系。三是把教学内容纳入考试范畴。近年来，我国学生的素质越来越受到社会的关注，在各方的推动下，体育考试也被列入考试范畴，一时掀起了健身热潮。同样，国防教育也应该受到广泛的关注，最直接的方式就是将国防教育知识纳入考试范畴，最快速地提高我国学生国防意识。
总结语：
近几年来，我国国防教育的形势和任务发生了很大变化。十八届三中全会提出要“深化国防和军队改革”，这对国防教育提出了更高的要求。全民国防教育的展开，直接影响我国军民国防意识的形成，对于促进我国稳定具有重要意义。为此，我国国家、社会、人民应该形成合力，共同致力于全民国防教育的展开。
参考文献
[1]杜长富， 田明宇. 新形势下加强全民国防教育的几点思考[J]. 国防， 2012（09）：57-58.
[2]刘行. 试析新形势下加强全民国防教育的几点思考[J]. 中国校外教育：上旬， 2015， 000（005）：P.11-12.
[3]刘书才. 深化和改进全民国防教育的几点思考[J]. 国防， 2003， 000（003）：13-14.
[4]吴嘉明. 新形势下加强国防教育重要性的几点思考[J]. 赤子， 2017， 000（014）：109-110.
作者简介：纪泓斌（1997-），男，汉，广东汕头，武警警官学院，本科，主要研究计算机科学与技术