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摘要：探索本科护生专业自我概念现状及其相关因素。方法：采用一般资料调查表和护理专业自我概念量表整群抽样我校2015级、2016级、2017级本科护生610人进行调查。结果：本科护生专业自我概念呈较积极水平;性别、年级对专业自我概念总均分及灵活性、技能、沟通交流维度有影响（P<0.05）;志愿选择、对护理专业的喜欢程度对满意度有影响（P<0.05）。结论：高校应重视护生的专业思想教育，根据护生不同情况采取相应措施，以提高专业自我概念水平。
关键词：本科护生;专业自我概念;相关因素
中图分类号：G642.0
关键词：本科护生;专业自我概念;相关因素
中图分类号：G642.0