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本文从南疆少数民族贫困地区经济文化类型及其教育发展现状出发,初步探讨了校本课程教育在新时代背景下充分发挥为当地经济社会发展服务中的政治、文化、经济及特色学校建设等方面的重要价值。
论南疆乡村学校校本课程的建构价值
【摘 要】
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本文从南疆少数民族贫困地区经济文化类型及其教育发展现状出发,初步探讨了校本课程教育在新时代背景下充分发挥为当地经济社会发展服务中的政治、文化、经济及特色学校建设
【机 构】
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新疆师范大学教育科学学院
【出 处】
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农村经济与科技
【发表日期】
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2018年18期
【基金项目】
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教育部2015年度人文社会科学研究项目“南疆地区经济文化调研与维吾尔族初中校本课程建构”（编号：15XJJA880001）阶段性研究成果
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