切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
论大学生自杀事件所引发的教育与管理思考
论大学生自杀事件所引发的教育与管理思考
来源 :黑河学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kongguoying
【摘 要】
:
大学生自杀事件频惊校园。作为高校辅导员应注重科学素养与人文素养相融合的教育与管理,建立并完善日常教育与管理机制,加强大学生人生规划教育与培养,以学生为本,突出四育全过程
【作 者】
:
张健
【机 构】
:
吉林体育学院
【出 处】
:
黑河学刊
【发表日期】
:
2012年12期
【关键词】
:
高校辅导员
大学生
自杀事件
教育与管理
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大学生自杀事件频惊校园。作为高校辅导员应注重科学素养与人文素养相融合的教育与管理,建立并完善日常教育与管理机制,加强大学生人生规划教育与培养,以学生为本,突出四育全过程教育,忠实履行辅导员职责与使命,为避免类似事件的发生做出应用的贡献。
其他文献
单应答器导航深海试验
布放于海底的单只应答器能够为安装有超短基线的水下潜器定位导航。介绍了单应答器导航的基本原理,简要分析了各种可能误差源对导航精度的影响。为了验证系统在深海中的工作性
期刊
水声
导航
校准
超短基线
underwater acoustic
navigation
calibration
ultra-Short Base-Lin
基于剩余强度衰减的混凝土疲劳寿命估算方法
从疲劳过程中材料静载强度不断退化的本质出发,提出一个混凝土剩余强度衰减模型,模型的参数可简单地由试验S-N曲线确定.将模型应用于复杂多级疲劳荷载作用下的混凝土剩余疲劳
期刊
混凝土
强度衰减
疲劳寿命
concrete
strength degradation
fatigue life
发配电专业基于工作过程的课程开发实践
本文从高职层次的发电厂及电力系统专业的工作岗位构建出发,对人才培养模式和课程教学体系和实践教学体系构建进行了有益的探索和实践,归纳出实践的成果,提出了一点见解。
期刊
培养模式
课程开发
职业岗位
工作过程
浅谈我国计划经济时期的社会福利
我国计划经济时代的社会福利体系始建于建国之初,它是我国当代社会福利发展史上的一个重要的阶段,形成了比较完备的社会福利体系。在这一社会福利制度变迁过程中,形成了一定
期刊
计划经济时期
社会福利制度
变迁
特点
浅谈档案管理的社会化发展
从档案管理工作的发展趋势来讲,档案管理的社会化进程是必然的,通过档案管理工作逐步的社会化,必然能够推动企业档案工作摆脱传统的管理模式,让档案信息更好的为单位和企业的发展
期刊
档案管理
社会化
可行性
建议
某外海工程超长大直径钢管桩变形原因简析与加强方案研究
某外海工程在沉设超长大直径钢管桩施工过程中,发生钢管桩在海床泥面附近严重变形的情况。通过对本工程超长大直径钢管桩产生变形的可能性原因进行分析,同时对其变形处局部加
期刊
外海工程
钢管桩
水下加强
水下灌浆
off work
steel pipe pile
underwater strengthening
underwat
医院后勤服务与后勤管理浅谈
随着先进管理与服务理念的引入,大中型医院原有的后勤管理与服务模式已跟不上时代的发展脚步,这就要求我们对医院后勤管理模式和相关制度作出相应的调整。本论文即就原有大中
期刊
后勤服务工作
后勤管理
医院后勤
医疗工作
管理与服务
服务与管理
医院现代化
后勤工作
服务管理
后勤保障
浅议木材检验工作中检验人员的培养
本文概述了木材检验工作及检验员工作中所需要掌握的检验技术及工作行为管理,同时对检验员的培养提供了相关的建议。
期刊
检验员
检验技术
工作行为管理
培养
电厂港池取水工程泥沙回淤研究
运用半封闭港区水域泥沙回淤研究结果,以及电厂港池取水物理模型试验结果,提出电厂港池取水回淤计算模式.应用此模式对某港拟建电厂各取水工况进行港池航道回淤计算分析.
期刊
电厂取排水
半封闭港池
泥沙回淤
intake and discharge of a power plant
semi-closed port basin
s
分层教学法在电工学课程中的应用
针对我校高级汽车维修专业生源特点,在所开设的电工学课程中,充分考虑学生在基础知识、学习态度和学习能力等方面存在的个体差异,采取宽基础、专技能、按需施教、因材施教的
期刊
个体差异
宽基础
专技能
因材施教
分层教学
与本文相关的学术论文