民办高校书法学专业教学现状与问题刍议

来源 :山海经:教育前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnlhong197416
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文围绕民办高校书法学专业的教学现状、培养目标、书体学习顺序、创作与临摹课时安排、考核与评价等问题进行了分析,希望能对当前民办高校书法学专业的教学有借鉴意义。
其他文献
随着全球旅游业的快速发展,旅行者的文化体验和旅行方面的知识也都有所提高,这促使了酒店行业的快速发展,而酒店的过度开发和设计的相对滞后导致了酒店室内设计趋于模式化的现象。收集设计酒店的优秀案例,提出设计酒店未来的发展越来越注重人文情感与艺术相结合,并总结出了未来设计酒店的发展中更加注重设计的智能化和生态化发展趋势。由此概括出了设计酒店室内设计创新性的发展趋势,对我国酒店的室内设计提供了现实指导意义。
众所周知,语文作为初中学生学习的重要学科,学好语文不仅是初中学生学习其他学科的基础,并且能够使初中学生学习会如何与人交流,有利于提高初中学生的口语表达能力,使初中学生更好的适应社会发展的需要。为了使初中语文课堂教学能够满足学生学习的需要,语文教师需要积极寻找更多有效的教学手段,更新教学观念,紧跟时代发展的潮流,帮助学生更加轻松地学习语文,为初中学生的语文学习提供有利条件。
在小学数学教学中,培养学生的抽象思维,是提高学习质量的有效途径。抽象思维是一种重要的思维方式,既是对事物的理性认知,也是对客观事物的间接转化过程;通过抽象思维,能够透过事物的变相,认清其本质,加深对事物的认知程度。而数学作为一门抽象性学科,培养学生的逻辑思维,能够有效提升学生的学习能力,促进数学教学效果的提升。本文将简要分析概念数学的内涵和意义,探究在概念教学中培养学生抽象思维的有效策略。
行政诉讼的类型化被认为是世纪初以来行政诉讼制度发展的一大趋势。纵观世界各国,选择行政诉讼类型化的国家类型划分标准也不尽相同。诉讼类型法定化具有较强的明确性和可操作性,缺点也非常明显,当公民遇到案件性质无法套入法定诉讼类型时,其救济渠道就会遇到阻隔,实践应对性较差。我国未确立行政诉讼类型法定化有多方面原因,具有独特的中国特色,符合社会发展和法制建设的需求。
高中教育的重要性是不言而喻的,有些家长为了找到“名师”授课,往往是人、财、物无限地投资。这也就体现出当前的学生家长群体对“好老师”的关注度。虽然当前很多家长认为的“好老师”主要是以知识教育的质量、所教授班级的升学率作为主要指标的,但是从学生的实际发展角度出发来看,对高中教师教学能力与整体实力的科学评价,应该更多地关注到素质教育、知识教育、道德教育等各个方面。只有这样的教师,才能在学生学习的过程中为孩子树立榜样,帮助孩子成长。新高考主要是通过组合的方式让学生相对自由地选择学习科目。
近年来,大学生极端行为事件频繁发生,在社会上引起了巨大的反响,社会对大学生的心理健康极其重视。大学是人生的一个重要阶段,大学生肩上的责任重大,青年对于祖国未来的建设具有很大的推动作用。因此,关注大学生的心理健康,让他们能够健康发展,使我们必须重视和解决的问题。本文首先介绍了大学生极端心理的类型,其次对于大学生极端心理产生的原因进行分析,最后对大学生极端心理的预防和解决提供了应对措施。
课堂提问是初中数学教学中的一门艺术,是教师在组织、引领与实施教学过程中必不可少的一种教学行为,是教师和学生之间常用的一种相互交流、启发思维的教学方法与手段。它可以“温故知新”,引出新的课题;可以发“愤排”之功,启迪学生思维;可以采取归纳之势,概括总结出新的知识。课堂提问作为一种常见的教学方法贯穿始终,它在激发学生独立思考,引导学生开展有效的双边活动,检查学生学习效果等方面起到的促进作用是毋庸置疑的。对如何更有效地运用“提问”,提高课堂教学效率,我认为关键在于教师要把握好“问”的目的、“问”的时机,在不同的
本课题通过具体的例子介绍了矩阵特征值的几类求法。
近些年,民办高校呈现越来越强劲的发展势头,在教育教学领域中的地位也所有提升,社会各行各业中都可以看到从民办高校毕业的优秀学生,他们无论是在工作能力还是在工作态度上面都有着较为理想的表现。在民办高校中,基层党支部是一个特殊且关键的部门,其承担着教育学生和引导学生成长的重要责任,基层党支部是否具备足够强大的教育功能会在很大程度上影响到民办高校的发展质量,基层党支部是民办高校的灵魂所在,基层党支部发展得越好,民办高校才能走得更加长远。本文将通过分析当前民办高校基层党支部工作欠缺活力的原因,深入探究如何提升民办高
家长学校办学是新时代的要求,也是教育的内在需求。家校共育的意识薄弱,家校共育的方法单一,家校共育的渠道不畅等问题的出现,需要以协同论为理论基础,深入探讨家长学校办学的实践路径。我们要高度重视家校共育的意义与价值,围绕促进学生全面健康的目标,牢固树立“服务家长”观念,积极探索家校共育新思路新举措,充分尊重家庭和家长主体作用,整合社会资源,办好办实家长学校,实现家校沟通多元化,育人方法精准化,工作力量集聚化。