论文部分内容阅读
浅议对初中英语语言教学的思考
【机 构】
:
江西省瑞金市第四中学
【出 处】
:
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
:
2013年5期
其他文献
重庆立信从1984年恢复建校以来,一直秉承潘序伦先生“信以立志,信以守身,信以处事,信以待人,勿忘立信,当必有成”的校训,遵循“在发展中创新,在创新中发展”的办学理念,积极探索会计专
课堂提问是初中课堂教学中教师、学生、教材相互交流、相互撞击的重要双边教学形式,是中学教师有较高智能和较高教学水平的具体体现,对课堂提问的原则、功能、技巧的认识程度决
课堂教学质量好坏关系到学生的发展与前途,关系到国家的振兴与希望。胡总书记曾说过,要坚定不移地提高教师专业化水平,坚定不移地提高课堂质量。作为教学第一线的老师,在自己教学
本文从行为导向教学法的内涵和特征入手,阐述了行为导向教学流程,并通过作者在图像处理类课程《PHOTOSHOP》的教学过程中的实施为例,来介绍行为导向教学设计的思路与方法。指出
在数控车加工技术教学中运用项目教学法能培养学生在项目实践过程中理解和把握数控车工要求的知识与技能,体验成功的快乐,培养分析和解决问题的能力。