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在当今的读图时代，大学生的日常生活被图像符号包围，文学接受水平日益下降，这直接影响到大学生人文素质的提升。要提高大学生的文学接受水平，我们必须给予学生切实有用的指导：引导学生运用文学理论分析文学作品的深层意蕴；引导学生运用文学理论分析文学创作的得失；引导学生用“人生意识”接受文学经典，拉近文学经典与学生的距离。