【摘 要】
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随着我国城乡居民养老保障体系的建立和不断发展以及企业保障成为社会保障的巨大转变,社会保障的范围和对人力资源的需求也随之加大。近年来,我国的城市经济正逐渐转变,社会
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随着我国城乡居民养老保障体系的建立和不断发展以及企业保障成为社会保障的巨大转变,社会保障的范围和对人力资源的需求也随之加大。近年来,我国的城市经济正逐渐转变,社会保障体系趋于健全,就更加需要大量的统计信息为社会的建设提供数据参考,但由于我国人力资源和社会保障制度较晚,因此许多地方还需要进一步的完善。而目前看来,我国关于人力资源和社会保障统计指标体系仍存在诸多问题,无法发挥其最大功效,因此,对我国社会和经济的发展来说,如何尽快构建人力资源和社会保障统计理论体系是亟待研究的问题。
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在传统的语文教学模式下，语文教师过分强调智力教育，采用的也多是单向化、标准化的教学形式，没有面向全体学生采取差异化的教学手段，所以语文的课堂教学氛围是相对沉闷的，学生对语
随着课程改革的不断深入，阅读教学在语文教学中的地位越来越突出。课堂教学也好，课堂延伸也好，升学考试也好，阅读能力的培养及考查都是无可替代的“主角”、“A角”。因此，重视阅读教学成为广大语文教师的一致共识。但是，一个不能回避的问题是：就初中阶段而言，教师教学的文章达150多篇，可学生的阅读能力却不见明显提升、中考中阅读部分得分率普遍不高。 这一问题令人困惑，引人深思。那么，造成语文阅读教学“高耗”
课外阅读教育，是摆在学生面前的一个难题，也是老师急于攻克的难题。想让学生做好课外阅读练习，必须让学生多读书，读好书。在课外阅读中熏陶，潜移默化、润物细无声地做到无痕教育。题中所说的“无痕”即“无痕教育”。只有“心通中外千年史，胸藏古今万卷书”，学生的阅读能力才能得以提高。古人说劳于读书，益于作文，因此开展课外阅读是非常必要的。 一、依据年龄特征，让心灵共勉 初中生还在成长，对知识渴求欲望强。如
阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型，是语文教学里的重要部分，主要培养学生的听和说，帮助学生开拓视野，同时培养学生主动积极的思维习惯。阅读是从视觉材料中获得信息，然后通过视觉材料变成声音，再通过阅读对材料加以理解。阅读能陶冶人们的情操，提升自我修养，阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。因此，如何搞好阅读教学至关重要，培养学生阅读兴趣，提高阅读能力是初中语文老师面临的一个重
能用普通话流利地读好课文，能很好地掌握课文内容，体会作者的思想情感，熟练掌握写作的技巧，这些都是需要在朗读中来完成，所以准确的理解一篇课文的前提就是很好的朗读，同时发挥学生的想象力，欣赏课文所呈现的画面美，意境美，语言美，提高学生的审美能力。 一、在朗读中体会作品的精彩画面美 语文教学的内容非常的多，其中有一项就是朗读教学。朗读的基本功就要从低年级起加强训练，按照朗读的标准，从汉字的发音，朗读
小儿慢性肾衰竭（CRF）是由多种原因引起肾脏疾病的晚期表现，预后差。正确有效的CRF的治疗将有助于维持患儿营养与代谢的稳定，保护肾功能，尽可能减少或预防并发症，从而最终达到推迟和
目的：观察延肾胶囊抑制慢性肾炎患者肾脏纤维化、延缓慢性肾衰竭的效果。方法：选择90例慢性肾炎患者．按随机编码分为苯那普利组、延肾胶囊组、延肾胶囊＋苯那普利组，每组30例。治疗
研究性阅读，就是在阅读过程中，阅读者带着一定的研究课题或问题，收集相关文献资料作研究性质的真实阅读，通过亲身实践获得特定的成果，并在成果构建过程中提高学生的语文素养。在语文教学中其核心是改变学生的学习方式，强调一种主动探究式的学习，以培养学生合作探究、分析问题、解决问题、实践等能力的一种新的尝试和实践。 因此，作为初中语文教师应该大胆突破课堂教学的固有单一模式，设置情境，创造并运用丰富多彩的教学
在语文教学中，阅读最耗时费劲而又见效慢。高效，即投入最少而产出最多，结合初中学生的阅读现状来看，学生的阅读兴趣并不高，自主阅读能力不强，方法欠缺，理解感悟能力不强，体验不深。为此，要构建高效的阅读课，还得多培养学生的自读能力，引导学生掌握文体特点，多读多理解，生成体验。 一、激发阅读兴趣，促进学生自读 构建高效的阅读课堂，须要激发学生积极参与阅读的热情，让学生在喜欢读的基础上能自主阅读。结合初
数学来源于生活实践,又为生活实践服务。在小学数学教学中,作为教师要充分利用学生已有的生活经验,从生活实际中引出数学问题,让学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味、