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目的：根据医学影像物理学的课程特点，探讨建立以卓越工程师教育为导向的，医学影像物理学的课程教学模式。方法：通过分析当前卓越工程师教育培养计划的要求，结合医学影像物理本身的知识特点和专业特征，以及教学中所面临主要具体问题，提出适合当前卓越工程师教育培养要求的新的教学模式，及其具体组织形式和实施策略。结果：采用该教学模式，使学生的学习兴趣有所增加，学习积极性和主动陛有所增强，创新思维得到充分锻炼，教学效果比传统教学模式有所好转。结论：近年的教学实践表明，以卓越工程师教育为导向的《医学影像物理学》教学模式，切实