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通过调查问卷法和回归分析法,探讨了学术型研究生和应用型研究生的课程体系对创新能力的影响,结果显示,学术型研究生和应用型研究生的课程体系对创新能力的影响有很大差异.
研究生课程体系对创新能力的影响——基于学术型研究生和应用型研究生的视角
【摘 要】
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通过调查问卷法和回归分析法,探讨了学术型研究生和应用型研究生的课程体系对创新能力的影响,结果显示,学术型研究生和应用型研究生的课程体系对创新能力的影响有很大差异.
【机 构】
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广东财经大学会计学院
【出 处】
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高等财经教育研究
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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广东财经大学2011年度学位与研究生教育改革研究项目“研究生课程质量对创新能力的影响——学术型研究生和应用型研究生的比较分析”(2011YB02);2009年广东省学位与研究生教育研究项目“基于二元化视角的研究生课程体系与创新能力的关系研究”(09JGXM-ZC15)
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