韩国学习者汉语连动句偏误分析

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汉语连动句是一种特殊句式,特点是两个或者两个以上的动词、动词结构共同具有一个主语。动词或者动词结构之间没有语音停顿,也没有连接词语。目前关于汉语连动句的本体研究很多,但是针对教学方面的研究却很少,而针对韩国学习者学习汉语连动句的研究更少。本文通过前人的研究现状和调查分析结合在一起分析韩国学习者会出现的偏误和难点,同时进行汉语连动句和韩语连续动词句的比较研究。
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