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辅助沟通系统是有科学依据且具有丰富经验支持的循证实践，为孤独症学生的语言康复干预提供了支持。学生通过沟通版面可以有效提高学习功能性词语的效率，增强主动与他人沟通的意识，促进他们沟通能力的发展。
辅助沟通系统对提升孤独症学生沟通能力的个案研究
【摘 要】
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辅助沟通系统是有科学依据且具有丰富经验支持的循证实践，为孤独症学生的语言康复干预提供了支持。学生通过沟通版面可以有效提高学习功能性词语的效率，增强主动与他人沟通的意识，促进他们沟通能力的发展。
【机 构】
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福建省晋江市特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2022年23期
【基金项目】
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福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“自闭症学生‘适性社会融合’康复教育模式的实践研究”（课题批准号：FJJKZX22-538）的研究成果；
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