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通俗地讲，情境是为学生参与学习营造的教学环境，一个优化的、充满情感和理智的教学情境，是激励学生主动学习的前提。当前，教学情境的创设已成为课堂中一道亮丽的风景线，但也存在牵强、泛滥、不科学地应用教学情境的现象。本文在分析信息技术教学情境创设的一些常见问题的基础上，结合情境创设原则提出信息技术教学情境常见的创设方法，将有助于提升信息技术课堂教学的有效性。