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基于当前创新型国家建设的大背景,分析了TRIZ理论与创新思维的关系,从实施的原则设计、架构设计、阶段设计等几个方面探讨了基于TRIZ理论的高职创新教育实践尝试,并从实施的效果论证了TRIZ理论在高职创新人才培养方面的积极作用.
基于TRIZ理论的高职创新教育实践
【摘 要】
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基于当前创新型国家建设的大背景,分析了TRIZ理论与创新思维的关系,从实施的原则设计、架构设计、阶段设计等几个方面探讨了基于TRIZ理论的高职创新教育实践尝试,并从实施的
【机 构】
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南京信息职业技术学院团委办公室
【出 处】
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南京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究项目立项资助（编号：2015SJB309）
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