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相对论时空观,因其抽象且离现实生活较远,历来是高中物理的教学难点。笔者从电影、纪录片、视频中寻找相关影视资源,并充分运用影视技术进行优化重组,或改编、或剪切、或拼贴,进行第二次创作并引入物理课堂,使表达方式形象立体、教学内容深入浅出。
引影视资源之水 入物理教学之渠--谈影视资源在“相对论时空观与牛顿力学的局限性”教学中的应用
【摘 要】
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相对论时空观,因其抽象且离现实生活较远,历来是高中物理的教学难点。笔者从电影、纪录片、视频中寻找相关影视资源,并充分运用影视技术进行优化重组,或改编、或剪切、或拼贴,进行第二次创作并引入物理课堂,使表达方式形象立体、教学内容深入浅出。
【机 构】
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枣庄市教育科学研究院,滕州市教学研究室
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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2019年度山东省基础教育教学改革研究项目“指向核心素养的高中物理教学设计案例开发与实施研究”(项目序号:3700009)的阶段性成果。
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