【摘 要】
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毛泽东实际上提出了社会主义和谐社会思想。社会主义基本矛盾理论构成毛泽东社会主义和谐社会思想的哲学基础；人民内部矛盾理论构成毛泽东社会主义政治和谐思想；平均主义构成毛
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毛泽东实际上提出了社会主义和谐社会思想。社会主义基本矛盾理论构成毛泽东社会主义和谐社会思想的哲学基础；人民内部矛盾理论构成毛泽东社会主义政治和谐思想；平均主义构成毛泽东社会主义经济“和谐”思想；“百花齐放，百家争鸣”构成毛泽东社会主义文化和谐思想；“人民公社”论构成毛泽东社会主义社会和谐思想。这些思想既闪烁着真知灼见，又具有认识局限。辩证地分析这些思想，对我们今天的社会主义和谐社会建设具有重要意义。
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摘 要：随着职业教育在国家整体教育中比重的不断加大，国家与社会越来越重视关于中职学生的价值观和价值取向的培养。但针对中职学生生源差、基础知识薄弱和叛逆心理较强等特点，造成其在中职学生阶段的人生观和价值观很难向正确方向引导。鉴于此，本文通过现代中职学生核心价值观构建的基本理论，对培养中职学生正确观念的内容、意义和重要性等进行了分析。随后，又对当前中职学生在价值观方面的缺失进行了论证，并对中职院校怎样
摘 要：我国经济体制改革是从农村率先启动，并由此带动整个国民经济的体制改革。但是，值得人们深思的是，改革开放三十年来，城乡差别不仅没有缩小，还呈扩大的趋势，究其深层原因，就在于城乡二元结构体制还没有根本改变，城乡差别的制度与体制基础依然存在。党的十七届三中全会因此把破除城乡二元结构、统筹城乡发展、实现城乡经济社会一体化上升到化解“三农”难题的首要地位。 关键词：农村改革；城乡二元结构；城乡一体
摘 要：技工院校因为生源质量等多方面的原因，学生素质参差不齐。在技工院校推广导师制，对学生有良好的促进作用。本文提出导师制的推广需要学生、家长、导师、学院多方面的配合，注重学生情商及行为习惯的培养，促进学生的成长及学院的发展。 关键词：技工院校 导师制 配合 培养 从事教育行业的教师都有这样的感受，一个优秀的学生绝不是一个好教师单方面就能培养出来的，一个成功的教育范例也很难全部归功于某一个人。
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唐河县东塔院铜镍矿床受控于中元古界朱家山岩群大雀山岩组NWW向断裂构造带,矿体呈脉状、带状产出。赋矿岩石以镍黄铁矿化黄铜矿化白云石英片岩为主,部分为镍黄铁矿化黄铜矿
本文就胜利海堤中型水闸除险加固工程中推广新材料、新技术、提高水闸运行安全，改善水闸运行功能。
摘 要:党的十六大报告首次提出要扩大中等收入者的比重,党的十七大报告指出要创造条件让更多群众拥有财产性收入。在我国,中等收入者与新社会阶层、中产阶级(中间阶层)是同义语。扩大中等收入者比重会导致我国社会阶级阶层结构的变化,从而会对党的阶级基础和群众基础造成一定影响。党要根据我国社会阶级阶层结构变化的新情况,不断增强阶级基础和扩大群众基础,才能不断提高自身的执政能力和社会影响力,从而始终成为中国特色