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小组合作学习中存在边缘者现象。依产生原因,边缘者可以区分为自致型和他致型的边缘者,各有不同的表现形式。走出边缘,需要厘清边缘现象,根据不同边缘原因选择适当的策略路径,促其回归小组合作学习。
小组合作学习中大学生边缘者现象探究
【摘 要】
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小组合作学习中存在边缘者现象。依产生原因,边缘者可以区分为自致型和他致型的边缘者,各有不同的表现形式。走出边缘,需要厘清边缘现象,根据不同边缘原因选择适当的策略路径
【机 构】
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广东海洋大学政治与行政学院
【出 处】
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理论观察
【发表日期】
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2015年01期
【基金项目】
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广东海洋大学教育改革青年项目“合作式小组学习模式与应用型人才培养研究”(编号:XJG2012079);广东省高等学校教学改革2013年项目“以社会调查为中心的社会学应用型人才的培养探索与实践推广”(编号:2013-226);广东海洋大学社会学专业综合改革试点项目的阶段成果
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