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针对大学实验课程自身的特点以及实验课堂教学中个性化指导的学生学习情况难以及时获取的问题,提出基于实验阶段映射的随机化旗标机制,阐述基于＂讲授、实践、讨论＂三段式课堂教学模式开展的实验课程教学设计过程以及网络安全技术实验课程的具体实践过程。
基于三段式课堂的大学实验课程教学设计与实践
【摘 要】
：
针对大学实验课程自身的特点以及实验课堂教学中个性化指导的学生学习情况难以及时获取的问题,提出基于实验阶段映射的随机化旗标机制,阐述基于＂讲授、实践、讨论＂三段式课堂教
【机 构】
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解放军信息工程大学网络空间安全学院,国家数字交换系统工程技术研究中心
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2017年11期
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