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培养大批的计算机专业应用型人才,是我国信息化进程对高等学校提出的社会需求。数学类课程是计算机专业的重要基础课,教学中应该与计算机各类专业人才培养的实际紧密结合,而不要过于关注纯数学理论的科学性、系统性、严密性。特别是对于培养社会需求最广泛的应用型人才,应该融入数学技术,突出数学思想和方法的引导,增强学生数值计算能力和分析、解决实际问题的能力。