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<正>《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出:义务教育阶段英语课程具有工具性和人文性的双重性质。就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力。
国学经典诵读与小学英语教学的有效整合
【摘 要】
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<正>《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出:义务教育阶段英语课程具有工具性和人文性的双重性质。就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的
【机 构】
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凌源市实验小学;
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2019年03期
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