【摘 要】
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目的 探讨以PBL为基础的情景教学模式在药理学教学中的应用.方法 选择我校药学及护理专业学生,在药理学教学中引用以PBL为基础的情景教学模式.结果 实验组学生的期末成绩和主
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目的 探讨以PBL为基础的情景教学模式在药理学教学中的应用.方法 选择我校药学及护理专业学生,在药理学教学中引用以PBL为基础的情景教学模式.结果 实验组学生的期末成绩和主动学习各项指标均高于对照组(P<0.01).结论 以PBL为基础的情景教学模式是一种有利于激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力、人际交往能力和团队协作精神和提高教学效果的教育模式,可使学生对所学知识有感性认识,为适应临床工作可奠定良好的基础.
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