如何加强我国学前儿童爱国主义教育的实效性——中韩幼儿爱国主义教育形式的差异

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<正>学前期是指儿童从3岁到6、7岁这一时期,这是儿童进入小学之前的时期,所以叫做学前期,这一阶段也是幼儿进入幼儿园的时期,所以也叫幼儿期。一、学前期儿童是否有能力接受、有必要进行爱国主义教育进入学前期,儿童的独立性增强,对周围的世界充满了好奇心和探索的欲望,也初步产生了参加社会实践的愿望。言语能力在不断的发展,认知活动带有明显的具体形象性和不随意性,但是抽象概括性和随意性也开始发展。因此,笔者认为,他们有能力接受爱国主义教育。二、中韩两国幼儿爱国主义教育形式的比较研究表明幼儿期正是个性倾向和道德
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