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[目的/意义]探讨国外对于高校图书馆延伸服务的界定、主体实施模式,以为国内同行对此问题的研究提供启发。[方法/过程]采用文献综述的方式,梳理国外高校图书馆延伸服务的典型定义、开展动机;按照延伸对象、服务内容与方式,对国外高校图书馆延伸服务的实施模式进行分类;采用案例分析的方法对每一种延伸模式进行解析说明。[结果/结论]国外高校图书馆延伸服务主体实施模式分为:特定群体延伸、信息素养教育延伸、新技术延伸、文化素养延伸和社会延伸。国外尤其是发达国家的高校图书馆在延伸服务方面已发展得比较成熟,并表现出如下特点:注